LEY Nº 20248 - Ley Chile

Historia de la Ley Nº 20.248 Página 1153 de 1515
DISCUSIÓN EN SALA
Puma Rodríguez no tiene la culpa, pero la vida es así.
Con seguridad, cuando se discuta el proyecto de ley general de
Educación, tendremos ocasión de hacer comentarios más de fondo. Por eso,
en esta oportunidad me limitaré a advertir sobre lo mal que terminó ese
acuerdo.
El aspecto que siempre se pone en discusión es lo que se quiere
hacer en materia de mejoramiento de las potencialidades y oportunidades
de los jóvenes que estudian en el sistema educacional. En ese sentido, se
debe discutir la forma de priorizar la educación pública en relación con la
educación privada. Al respecto, sabemos que en el país existe un sistema
educacional muy sui generis, porque mientras en todo el mundo existen
sólo la educación particular y pública, en Chile se agregó una tercera patita:
la educación particular subvencionada, que constituye una excepción.
Entonces, el asunto de fondo es saber a donde se destinan los recursos del
Estado -no los de los papás comunes y corrientes- y de qué manera se
focalizan.
Al respecto, existen grandes discusiones. El Gobierno esbozó una idea
general de reforma a la educación que consideraba, entre un conjunto de
tareas y misiones por desarrollar, dos conceptos importantes: no más
selección de alumnos y no más lucro.
Sobre el lucro discutiremos en su oportunidad. Por lo tanto, en forma
breve me voy a referir a la selección de los alumnos.
Reitero que los aspectos mencionados eran los dos grandes
conceptos, las dos grandes ideas. Y mi partido, el Demócrata Cristiano,
además, realiza un gran congreso y saca una gran conclusión un concepto
general: “No al lucro y a la selección, bajo ninguna circunstancia”. A la
vuelta de la esquina es traicionada y ese acuerdo no sirve para nada. La
Democracia Cristiana es capaz de ponerse de acuerdo sobre una idea
general, acerca de lo que hay que hacer con dos mil delegados. Fijan la
brújula, colocan el norte, dicen para allá van a marchar y, a la vuelta de la
esquina, todos se matan de la risa: “No era cierto. ¿Cómo se le ocurre creer
que lo íbamos a hacer así?”
Entonces, terminamos con un acuerdo espectacular. Felicito a la
Derecha, porque hizo su pega. Los negociadores de la Derecha defendieron
lo que deben defender y lo sacaron super bien. ¡Qué se sientan orgullosos,
porque, repito, lo hicieron extraordinariamente bien a costa de la debilidad
del Ministerio de Educación! Ésa es la realidad y aquí ahora nos dicen:
“¡Oh!, por Dios, acabo de descubrir que nos metieron un inciso que no
estaba en el acuerdo.” ¡Por Dios!, ¿qué esperaban? No era una materia de
selección y ahí está. Dicen que no va a ser posible seleccionar hasta el
sexto año básico, con excepción del rendimiento escolar; pero un colegio
particular subvencionado podrá seguir recibiendo plata del Estado, lucrando,
vacacionando, comprando vehículos, buenas casas, con esa plata y podrá
seguir discriminando, seleccionando, por cualquier otra razón que no sea el
rendimiento escolar.
¡Y sí hay más razones que el rendimiento escolar! La misma Cámara
de Diputados señaló algunas, como el origen étnico del postulante, la
religión de los padres, su estado civil, la escolaridad, la conducta y un
conjunto de otras que podrían perfectamente formar parte del proceso de
selección.