LEY Nº 20248 - Ley Chile

Historia de la Ley Nº 20.248 Página 30 de 1515
INFORME COMISIÓN EDUCACIÓN
proyecto aprobado por la Comisión, contenido al final de este informe,
tienen rango orgánico constitucional. Los dos primeros, en consideración a
que establecen la posibilidad de aplicar como sanción a los establecimientos
educacionales la revocación del reconocimiento oficial, materia que tiene
directa relación con lo preceptuado en el párrafo quinto del artículo 19, N°
11, de la Constitución Política de la República, el cual encarga a una ley
orgánica constitucional establecer los requisitos para el reconocimiento
oficial de los establecimientos educacionales de todo nivel. El tercero,
porque mediante el párrafo final de la nueva letra c) que incorpora al
artículo 72 del Estatuto Docente, otorga una nueva atribución a los concejos
municipales, que en virtud del artículo 119 de la Carta Fundamental es
materia propia de la Ley Orgánica Constitucional de Municipalidades.
b) El proyecto no contiene normas de quórum
calificado.
3.- NORMAS QUE REQUIEREN TRÁMITE DE HACIENDA.
Requieren ser conocidos por la Comisión de Hacienda
los artículos 1°; 2°; 4°; 12; 13; 17; 21; 23; 24; 30, número 1); 30 bis y
31, permanentes (los que a partir del 12 inclusive pasan a ser 14, 15, 19,
23, 26, 27; 36, número 1; 38 y 39, respectivamente) y los artículos quinto,
sexto, séptimo y noveno (antes quinto), transitorios.
4.- APROBACIÓN EN GENERAL DEL PROYECTO.
Que la iniciativa fue aprobada en general por la
unanimidad de las diputadas y diputados presentes (12 votos a favor).
5.- DIPUTADO INFORMANTE.
Se designó diputada informante a la señora TOHÁ,
doña Carolina.
* * * * *
II. ANTECEDENTES GENERALES.
El mensaje y sus fundamentos.
En el mensaje que dio inicio a este proyecto --ingresado
a tramitación con fecha 2 de noviembre de 2005-- el Primer Mandatario
destaca que un eje central del Gobierno ha sido dar sentido social al
crecimiento, para que éste se transforme efectivamente en mayor bienestar
para todos los chilenos, reduciendo la pobreza y la desigualdad.
Agrega que tal vocación por la igualdad se ha reflejado
en numerosas reformas, tales como la educacional, la de salud, la judicial, la
de la nueva justicia laboral y la de familia, las referidas a la capacitación y el
empleo, entre otras, las que han contribuido a que los frutos del crecimiento
se distribuyan entre todas las familias chilenas.
Afirma que el progreso personal y familiar está
indisolublemente ligado a otorgar mayores oportunidades en educación, lo
que motiva a trabajar constantemente para que los pobres de nuestro país
puedan acceder a más y mejores oportunidades en educación.
Fruto de ello, son los 2.800 nuevos colegios entregados
en los últimos cinco años, la extensión de la educación obligatoria a doce
años, las más de 25.000 becas de retención escolar que se entregarán este
año (2005) para que los jóvenes con mayor riesgo de deserción escolar
completen su educación media, la ampliación de la Jornada Escolar Completa,
con más de dos millones de estudiantes accediendo a ella, la expansión de la
alimentación escolar (1.600.000 raciones diarias) y la distribución gratuita de
textos escolares (14.000.000 de textos al año).