LEY Nº 20248 - Ley Chile

Historia de la Ley Nº 20.248 Página 581 de 1515
SEGUNDO INFORME COMISIÓN EDUCACIÓN
La señora Subsecretaria instó a los miembros de la Comisión a
rechazar la indicación número 36, porque no garantiza la retención de los
alumnos prioritarios con bajo rendimiento académico y porque en su inciso
segundo establece como presupuesto para impetrar esta subvención que el
establecimiento se encuentre en la situación de percibir la subvención de
refuerzo educativo. Arguyó que la subvención de refuerzo educativo no es
asimilable a la subvención preferencial.
En votación la indicación número 36, es rechazada por tres
votos en contra y dos a favor. Votan en contra los Honorables
Senadores señores Navarro, Núñez y Ruiz-Esquide. A favor lo hacen
los Honorables Senadores señores Cantero y Chadwick.
La indicación número 37 de los Honorables Senadores señores
Cantero y Chadwick, en subsidio de la indicación número 36, proponen
suprimir la frase “, no pudiendo excluir alumnos por razones académicas”.
En votación la indicación número 37, es rechazada por tres
votos en contra y dos a favor. Votan en contra los Honorables
Senadores señores Navarro, Núñez y Ruiz-Esquide. A favor lo hacen
los Honorables Senadores señores Cantero y Chadwick.
Letra e)
“e) Destinar los aportes que contempla esta ley a
la implementación de las medidas comprendidas en el plan de
mejoramiento educativo en beneficio de los alumnos prioritarios.”.
La indicación número 38 de los Honorables Senadores señores
Cantero y Chadwick, proponen suprimirla.
En votación la indicación número 38, es rechazada por tres
votos en contra y dos a favor. Votan en contra los Honorables
Senadores señores Navarro, Núñez y Ruiz-Esquide. A favor lo hacen
los Honorables Senadores señores Cantero y Chadwick.
La indicación número 39 de S.E. la señora Presidenta de la
República, propone intercalar, a continuación de la palabra “Destinar”, la
frase “la subvención y”, y para sustituir la frase “en beneficio de los
alumnos prioritarios” por “, con especial énfasis en los alumnos prioritarios”.
El Jefe de la División Jurídica del Ministerio de Educación
explicó que esta indicación busca que los fondos de la subvención
preferencial se inviertan en acciones para todo el curso, con especial énfasis
en los alumnos prioritarios.
El Honorable Senador señor Navarro opinó que la frase “con
especial énfasis” es muy ambigua y, por lo mismo, no define cuál será el
ámbito de aplicación del Plan de Mejoramiento Educativo.