LEY Nº 20248 - Ley Chile

Historia de la Ley Nº 20.248 Página 314 de 1515
PRIMER INFORME COMISIÓN EDUCACIÓN
oportunidades y de calidad educativa con los sostenedores, ya sean
Municipalidades o escuelas privadas subvencionadas.
A continuación, expuso que se establecen las
bases para entregar aportes estatales bajo condiciones de calidad y equidad
educativa a las escuelas que aseguren y se comprometan a cumplir estas
condiciones básicas. Expresó que se benefician a las escuelas que
resguarden el buen uso de los recursos, que se preocupen por la calidad del
aprendizaje, que no discriminen a los alumnos, que estén dispuestas a
rendir cuentas por los recursos recibidos y que resguarden el
funcionamiento de las instancias que establece la ley.
Precisó, enseguida que los esfuerzos de este
proyecto de ley apuntan a mejorar la calidad y equidad de la educación,
fomentando el compromiso responsable y la colaboración entre las familias,
las escuelas, los sostenedores, el Ministerio de Educación y otras
instituciones del ámbito educacional.
Explicó que se pretende aplicar esta norma a los alumnos prioritarios
de nuestro país. En una primera etapa, continuó, se favorecerá a las niñas y
niños más vulnerables del sistema escolar subvencionado entre Pre-kinder a
4° año básico, ampliándose gradualmente este sistema a los alumnos que
cursen 5° a 8° año básico. Precisó que en la primera etapa inicial se está
ante un universo aproximado de 400 mil niños, para quienes la situación
socioeconómica de sus hogares dificulta sus posibilidades de enfrentar el
proceso educativo. Acotó que dichos alumnos serán identificados por la
JUNAEB, mediante la utilización de criterios de vulnerabilidad, como la
participación en el Programa de Chile Solidario, la calificación de sus
familias según la ficha de protección social, sus ingresos familiares y el nivel
de escolaridad de sus padres.
Se refirió, enseguida a la forma en que se
promoverá la calidad y la equidad en la educación e indicó que se
aumentarán los recursos para las escuelas que atiendan alumnos
prioritarios, que suscriban el Convenio de Igualdad de Oportunidades y de
Excelencia Educativa. Informó que por cada uno de estos alumnos, entre
pre-kinder a 4° año básico, se entregarán aportes adicionales equivalentes
a más del 50% de los recursos entregados actualmente vía subvención, lo
que representa un incremento de cerca de $18.000 por alumno prioritario.
Agregó que este incremento será gradualmente menor para el caso del
segundo ciclo básico, en que los aportes serán de $12.000 para los alumnos
de 5° y 6° año básico, y de $6.000 para los alumnos de 7° y 8° año básico.
Recalcó que la idea es entregar más recursos a los niños más necesitados
durante sus primeros años de formación escolar.
Por otra, expuso que las escuelas que reciban esta
subvención preferencial, no podrán seleccionar a sus alumnos en el ingreso
al respectivo establecimiento educacional. Lo anterior, precisó sólo se
aplicará a los alumnos entre pre-kinder a 4° año básico. En particular,
enfatizó que las escuelas no podrán seleccionar a sus alumnos por su