LEY Nº 20248 - Ley Chile

Historia de la Ley Nº 20.248 Página 556 de 1515
SEGUNDO INFORME COMISIÓN EDUCACIÓN
A continuación, el Honorable Senador señor Chadwick solicitó al
Ejecutivo que aclare si los criterios enunciados en la letra d) son
excluyentes o no.
El Jefe de la División Jurídica del Ministerio de Educación
respondió que la idea de este proyecto de ley es cubrir a todos los niños
vulnerables, por lo cual la finalidad de esta letra es ampliar el ámbito de
aplicación de este beneficio.
El Honorable Senador señor Núñez explicó que la mayoría de los
niños vulnerables quedarán incluidos, en virtud de las letras precedentes y
que la letra d) es una fórmula residual que busca incorporar a todos los
niños prioritarios.
En votación la indicación número 11, se
rechazó por la unanimidad de los miembros de la Comisión,
Honorables Senadores señores Cantero, Chadwick, Navarro, Núñez
y Ruiz-Esquide.
La indicación número 12, del Honorable
Senador señor Núñez, agrega, a continuación de las palabras “viva el
alumno”, la frase “y la condición urbana o rural de su hogar”.
La señora Ministra manifestó su apoyó a la indicación
presentada por el Honorable Senador señor Núñez.
El Honorable Senador señor Núñez señaló que esta indicación
propone agregar un nuevo criterio a la fórmula residual de la letra d).
El Honorable Senador señor Cantero observó que este criterio
está incorporado tácitamente en los otros criterios enunciados en la letra d).
El Honorable Senador señor Núñez expuso que la frase “con
quienes viva el alumno” es un poco vaga para establecer un indicador
social. Consideró más apropiado diferenciar si la familia del alumno habita
en un medio rural o urbano.
El Honorable Senador señor Navarro reparó en los criterios que
enuncia la letra d), especialmente el que considera el nivel de escolaridad
de la madre, del padre o de quienes vivan con el alumno. Luego, se refirió a
la existencia de una suerte de contradicción entre las iniciativas del
Ejecutivo de fomentar la educación básica y media, y la entrega de los
subsidios estatales.
La señora Subsecretaria aclaró que esta norma no es excluyente,
ya que su objetivo es ampliar el ámbito de aplicación o el universo de los
alumnos prioritarios.