LEY Nº 20248 - Ley Chile

Historia de la Ley Nº 20.248 Página 811 de 1515
INFORME COMISIÓN HACIENDA
adecuados, sin pretender, en absoluto, aumentar la burocracia
administrativa.
En este sentido, marcaron un punto de diferencia
con la subvención normal, que se entrega sin más requisitos que la
asistencia: en la subvención escolar preferencial se hará contra el
cumplimiento de las acciones del Plan de Mejoramiento.
El Honorable Senador señor García consultó si
existe una meta específica a alcanzar con el aporte por alumno de la
subvención preferencial o, de otro modo, cuánto dinero haría falta para
poder llegar a una meta objetiva en educación de calidad.
La Subsecretaria de Educación indicó que el
objetivo de la subvención preferencial no es otro que nivelar el rendimiento
de aquellos alumnos que hoy, en razón de sus orígenes, se encuentran en
desventaja respecto de sus pares. Su éxito dependerá de que se alcance o
no dicha nivelación. Y los parámetros de medición para ello serán los
indicados en el Plan de Mejoramiento.
Agregó que en el contexto general del sistema
educacional del país, la subvención normal será incrementada en un 15%
próximamente. Al respecto, el Ministerio ha estado avanzando en los
denominados “Mapas de Progreso Educativo”, herramienta que permite
establecer qué es lo que cada alumno debe saber dentro de los distintos
niveles educativos, y posibilita determinar cuál es el estándar promedio que
se debe satisfacer.
El Jefe del Departamento Jurídico de la FIDE
sostuvo que lo más adecuado, en el caso de los colegios de buen
funcionamiento, sería que el control por parte de la autoridad funcionara ex
post, como muestra de confianza hacia su gestión. Y eso no lo satisface el
proyecto, pues exige acciones mínimas aún a los colegios que han dado
muestras de excelencia.
Reiteró su duda acerca de por qué en el artículo 5º
del proyecto se excluye de la aplicación supletoria el Título II De la
Subvención a Establecimientos Educacionales de Financiamiento Compartido
y del Sistema de Becas de la ley de subvenciones.
El Jefe de la División Jurídica del Ministerio
de Educación precisó que los establecimientos de financiamiento
compartido sí pueden participar de la subvención escolar preferencial. Lo
que no pueden hacer es cobrarles a aquellos alumnos por los cuales reciben
dicha subvención.
Añadió que lo que hace el artículo 5º es consagrar
la aplicación supletoria de la ley de subvenciones a la iniciativa de la
referencia.