LEY Nº 20248 - Ley Chile

Historia de la Ley Nº 20.248 Página 344 de 1515
PRIMER INFORME COMISIÓN EDUCACIÓN
El Honorable Senador señor Chadwick solicitó antecedentes sobre
la forma y los criterios que se han utilizado para fijar el monto de la
subvención preferencial. Luego, advirtió que se debe definir si este proyecto
de ley busca igualar los resultados o los costos de la educación de un
alumno vulnerable con uno no vulnerable. Por otra parte, consultó sobre la
situación de los alumnos vulnerables que asisten a las escuelas de
financiamiento compartido.
El Coordinador Nacional de la Unidad de Currículum y
Evaluación, señor Pedro Montt, informó que aproximadamente unos
400.000 alumnos se beneficiarían con esta subvención preferencial, lo que
corresponde a un tercio de los alumnos matriculados en el sistema
educacional. Asimismo, señaló que este proyecto de ley costará 165.000
millones de pesos.
La señora Ministra de Educación señaló que esta iniciativa
establece distintos criterios para determinar a los alumnos prioritarios que
gozarán de la subvención preferencial y destacó que se trata de captar la
vulnerabilidad educacional. Enseguida, afirmó que la subvención
preferencial es más que la subvención normal y el financiamiento
compartido.
La señora Subsecretaria indicó que el monto de la subvención
preferencial se fijó usando una metodología econométrica, que consideró a
toda la población escolar subvencionada y a los ingresos que perciben las
escuelas municipalizadas y particulares subvencionadas. Agregó que se
buscan igualar los resultados, especialmente los obtenidos en el SIMCE y no
igualar los gastos de la educación de los alumnos.
El Honorable Senador señor Chadwick consultó en cuánto tiempo
se proyecta alcanzar esta nivelación de resultados.
El Coordinador Nacional de la Unidad de Currículum y
Evaluación respondió que la educación es un bien intangible, que depende
de diversas variables, mencionando entre otras al sistema de
financiamiento, a la capacidad de innovación y de gestión de cada escuela.
Bajo este contexto, estimó que es muy difícil fijar un plazo para evaluar los
resultados de este proyecto de ley. Luego, señaló que esta iniciativa tuvo
como modelo a las escuelas que han obtenido los mejores resultados en el
SIMCE.
El Honorable Senador señor Núñez sostuvo que le preocupa que
los 18.000 pesos fijados como subvención preferencial sean los que
realmente se requieren para igualar los resultados de los alumnos del
sistema escolar subvencionado. Enseguida, observó que la fórmula
empleada por el Ministerio de Educación para determinar la vulnerabilidad
no considera la segregación social. Por otra parte, reparó en que este
proyecto de ley se centra en el alumno y no en la escuela.