LEY Nº 20248 - Ley Chile

Historia de la Ley Nº 20.248 Página 358 de 1515
PRIMER INFORME COMISIÓN EDUCACIÓN
insistió en que se debe transparentar y reformular el monto de esta
subvención y compartió lo expuesto por el Honorable Senador señor
Navarro en el sentido de que se requiere una visión amplia de parte del
Ejecutivo sobre la armonización de este proyecto de ley con las reformas
estructurales que se harán a la educación chilena.
Por su parte, el Honorable Senador señor Núñez advirtió que se
está legislando en un ambiente de crisis generalizado del sistema educativo
chileno, en el cual existe apremio de parte de los alumnos, de los padres y
de la sociedad en general. Enseguida, expuso que considera fundamental
que el Ejecutivo establezca los objetivos estratégicos de la educación
nacional de los próximos diez años y requirió información sobre las metas
estratégicas propuestas en el ámbito educativo. También, consultó si el
Ejecutivo ha sumido que se requiere de una transformación real de la
educación nacional y propuso realizar un debate más profundo en el
Parlamento sobre la educación chilena.
El Honorable Senador señor Cantero reparó que este proyecto de
ley tiene dos objetivos diversos que no se complementan, cuales son, -
igualar las oportunidades educacionales de los alumnos más pobres e
implementar un sistema de rendición de cuentas,- y estimó que esta
dualidad de objetivos dificultará el éxito de esta iniciativa legal. Asimismo,
señaló que el monto de esta subvención es insuficiente, considerando que
en la mayoría de las audiencias recibidas se ha propuesto como monto
mínimo para asumir los costos de la educación de un alumno la cifra de
68.000 pesos. Por otra parte, dijo que mientras se mantenga la rigidez del
Estatuto Docente será imposible mejorar la calidad de la educación.
Agregó que este proyecto de ley busca aliviar la carga de los colegios
municipalizados. No obstante, prevé que los buenos colegios no están
interesados en participar en este sistema, ya que la norma entrega amplias
prerrogativas al Ministerio de Educación para intervenir en su gestión
educativa. Por otra parte, comentó que el proceso de rendición de cuentas
debe centrarse en los resultados y no en los procesos. Bajo esta premisa,
advirtió que los buenos colegios no deben ser obligados a someterse a un
régimen de rendición de cuentas.
Observó que esta iniciativa legal no logrará fomentar una integración
social, porque mantiene la tendencia de que los alumnos más pobres
tengan que ingresar al sistema municipalizado. Luego, sostuvo que antes de
aprobar esta iniciativa legal el Ejecutivo debe dar a conocer todos los
proyectos de ley que modifican los lineamientos generales y estructurales
de la educación chilena.
La señora Ministra de Educación destacó que este proyecto de ley
no busca privilegiar a la educación municipalizada, ya que la idea central es
igualar las oportunidades educativas de los niños más pobres y señaló que
en el mes de abril del año en curso se presentarán al Parlamento el
proyecto de ley que crea la Superintendencia de Educación y el que
modifica a la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza.