LEY Nº 20248 - Ley Chile

Historia de la Ley Nº 20.248 Página 423 de 1515
DISCUSION EN SALA
denomina “alumnos prioritarios”, de los establecimientos
educacionales subvencionados que se encuentren cursando el
primero o segundo nivel de transición de la educación parvularia y
primero a cuarto año de educación general básica.
La calidad de alumno prioritario será determinada por
el Ministerio de Educación. Para tal efecto se considerarán criterios
de nivel de escolaridad de la madre, el padre o el apoderado y la
condición urbana o rural de su hogar. También será una facultad
especial de esa Secretaría de Estado ejercer un proceso permanente
de seguimiento y evaluación a todos los establecimientos del
sistema educacional, junto con una supervisión de carácter técnicopedagógica.
Uno de los aspectos más importantes se refiere al
estricto control sobre la aplicación de las subvenciones, las que en
esta área nunca han sido objeto de un buen seguimiento ni tampoco
de la evaluación de sus resultados, a lo largo de 25 años que se
aplican estos mecanismos.
Los recursos involucrados en el proyecto en análisis
alcanzan a 164 mil 896 millones de pesos, que se desglosan de la
siguiente forma:
-Extensión de la subvención regular a los alumnos de
prekínder: 31 mil 599 millones.
-Recursos por alumnos prioritarios desde el primer nivel
de transición parvularia hasta el cuarto año de educación general
básica: 95 mil 421 millones.
-Recursos por alumnos prioritarios desde quinto hasta
octavo año de educación general básica: 37 mil 876 millones.
Ello representa una importante cantidad de dinero.
Esperamos que sea muy bien ocupada.
El monto de la subvención preferencial se obtuvo
teniendo presente que se trata de una cifra compensatoria de las
diferencias entre un estudiante promedio y un alumno pobre de una
escuela subvencionada. Los factores que se tomaron en cuenta son
los ingresos, el número de matrículas de los establecimientos y el
nivel socioeconómico de la familia. El aporte alcanza a 18 mil pesos
por alumno y beneficiará a 70 por ciento de los estudiantes del
sector municipalizado.
En Chile existen alrededor de 10 mil 434
establecimientos educacionales que reciben aporte estatal. La
enseñanza municipalizada es administrada por 345 entidades
edilicias, las que, a su turno, se encargan de 6 mil 160 planteles
educacionales. Alrededor de 50 por ciento de los sostenedores
corresponde a municipalidades. La educación particular
subvencionada es administrada por 3 mil 278 sostenedores, que
dirigen a 4 mil 274 establecimientos.
Es importante destacar que la matrícula de los planteles
educacionales pertenecientes al sector municipal concentra a los
estudiantes de los deciles de ingresos más bajos.
El factor de vulnerabilidad será estudiado a la luz de la
nueva Ficha de Protección Social, de reciente aplicación y que