01.05.2013 Views

doğmunun 125. yılında mustafa kemal atatürk - Atatürk Araştırma ...

doğmunun 125. yılında mustafa kemal atatürk - Atatürk Araştırma ...

doğmunun 125. yılında mustafa kemal atatürk - Atatürk Araştırma ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ATATÜRK’ÜN EĞİTİM REFORMUNUN TEMEL UNSURLARI VE UYGULANMASI 783<br />

mış, yine aynı gün 431 sayılı kanunla da Hilâfet (Halifelik) kaldırılarak<br />

Osmanlı hanedanı mensupları yurt dışına çıkarılmıştır. 30 Kasım<br />

1925 tarihli ve 677 sayılı bir kanunla da tekkeler, türbeler kapatılmış,<br />

tarikatlar kaldırılmıştır.<br />

• İlahiyat Fakültesi de 1933 Üniversite Reformunda, Edebiyat<br />

Fakültesine bağlı bir araştırma enstitüsüne dönüştürülmüştür.<br />

• İlk ve orta öğretimde Din derslerinin saatleri azaltılmış, bu<br />

dersler bir süre sonra tümüyle kaldırılmıştır.<br />

2. Eğitimin millî olması<br />

15 Temmuz 1921’de Ankara’da toplanan Maarif Kongresi, yurdun<br />

her ta rafından gelen 250’den fazla erkek ve kadın öğretmeni<br />

biraraya getirmiştir. Kong reyi Mustafa Kemal, cepheden gelerek açmış<br />

ve çok önemli bir açış konuşması yapmıştır.<br />

Mustafa Kemal bu konuşmasında Kongreden “Türkiye’nin millî<br />

maarifini kurmasını ister ve kendisi millî maarifi açıklar: “Şimdiye<br />

kadar takip olunan tahsil ve terbiye usûllerinin (yöntemlerinin)<br />

milletimi zin gerileme tarihinde en mühim bir âmil (etkili sebep)<br />

olduğu kanaatindeyim. Onun için bir millî terbiye programından<br />

bahsederken, eski devrin batıl inançlarından ve doğuştan sahip olduğumuz<br />

özelliklerle hiç ilgisi olmayan yabancı fikirlerden, Doğudan<br />

ve Batıdan gelebilen tüm etkilerden tamamen uzak, millî ve tarihî<br />

özelliğimizle uyum lu bir kültür anlıyorum.”<br />

Önceki dönemlerin millî olmayan eğitimini felaketlerimizin temel<br />

nedenleri arasında gören <strong>Atatürk</strong>, yeni Devletin eğitiminin millî<br />

olmasını istemiştir.<br />

Eylül 1924’te, Samsun’da öğretmenlere seslenirken de, halen<br />

milyonlarca Müslümanın millî olmayan eğitimleri yüzünden esaret<br />

ve sefalet içinde bulunduklarını belirttikten sonra şöyle demiştir:<br />

“Millî eğitimin ne demek olduğunu bilmekte artık bir belirsizlik,<br />

bulanıklık kalmamalıdır. Millî eğitim esas olduktan sonra onun dilini,<br />

yöntemini, araçlarını da millî yapmak gereği tartışılamaz. Millî<br />

eğitim ile geliştirilip yüceltilmek istenen genç dimağları bir taraftan<br />

da paslandırıcı, uyuşturucu, gereksiz şeylerle doldurmaktan dikkatle<br />

kaçınmak lazımdır.”

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!