doğmunun 125. yılında mustafa kemal atatürk - Atatürk Araştırma ...

806 MUSTAFA ERGÜN
Onuncu Yıl Marşı’nda görülmektedir), halka yeni hedefler göstermiş,
bütün Türk halklarını kapsayan bir Turan millîyetçiliği yerine
Anadolu halkını Türk kültürel değerleriyle yoğurarak Türk vatandaşı
yapmak yolunu seçmiştir.
Atatürk medreseleri ve Darülfünunu kapatarak Türkiye’de pozitif
bilimsel zihniyeti egemen kılmaya çalışmıştır. Türkiye’nin asıl
kurması ve yaşatılmasında özen göstermesi gereken ortam, bilimsel
zihniyet, sorunların çözümünde bilimsel yöntem ve bilimsel bilgilerin
kullanılması olmalıdır. Sürekli Batılılaşmak zorunda kalmamak,
şekilcilikten kurtulup çağdaş uygarlığa katılmak ve yön verebilmek
için bilimsel düşünme ve üretim şarttır.
Osmanlı ve Türkiye sanayileşmeyi tam olarak ve zamanında gerçekleştiremedi.
Sanayileşme bireylerin özgürleşmesinde çok önemli
bir role sahiptir. Sanayileşme ile demokratikleşme, sanayileşme ile
laikleşme, bilimsel bir zihniyete sahip olma paralel gider. Sanayileşmeyi
gerçekleştiremeyen ülkeler laik hukuk düzenini kurmada da
demokratikleşmede de sağlam bir şekilde ilerleyemezler.
Modernleşme ve batılılaşma çalışmalarını sistematize etmek gerekirse,
üç tip modernleşme hareketi görebiliriz. Bunlardan birincisi
din, dil, kültürel değerler gibi her şeyin egemen devlete göre
ayarlandığı “sömürge batılılaşması”, ikincisi din ve kültür birliği
içinde olan veya egemen devletlerle hiçbir çatışması olmayan ülkelerin
gösterdiği “gönüllü batılılaşma” (Rusya, doğu Avrupa ülkeleri,
uzakdoğu ülkeleri ve Japonya), üçüncüsü de bizim seçtiğimiz kültürel
değerlerine bağlı, Batı ile ortak çalışan ama bağımsız, batıyı
süzerek ve sentezleyerek (savaşarak ve barışarak) almaya çalışan
“Türkiye batılılaşması”.
Türkiye bugün hâlâ “Atatürk Türkiyesi”dir. Cumhuriyetin kurulmasında,
saltanatın kaldırılmasında, hukuk, eğitim ve yazı devrimlerinde
Atatürk’ün öncü rolü ve iradesi çok büyük bir rol oynamıştır.
Atatürk, ortaya koyduğu politikalarla bu devletin hem ana yapısını
hem de ortak paydasını oluşturmaktadır.
Kaynaklar
Akyüz, Yahya. Türk Eğitim Tarihi, (MÖ 1000-MS 2004). Ankara:
PegemA yay. 2004