doğmunun 125. yılında mustafa kemal atatürk - Atatürk Araştırma ...

786
YAHYA AKYÜZ
durulmaya başlanmıştır. Tüm bu çabalardan amaç hem Batılıların
tarih, ırk, uygarlık...bakımından haksız saldırılarda bulunduğu Türk
insanına köklü bir güven duygusu aşılamak, hem de bilim adamlarını
yeni araştırmalara teşvik etmek olmuştur.
5. Millî Eğitim Bakanlığının önemi
Atatürk, istikrarlı bir Millî Eğitim Bakanlığı ve eğitim politikasını
çok önemli görür.
Kurtuluş Savaşı zaferle sona erdikten sonra, kendisine, “işte
memleketi kur tardınız, şimdi ne yapmak istersiniz?” diye bir soru
yöneltilince, şu cevabı vermiştir: “Eğitim Bakanı olarak millî irfanı
yükseltmeye çalışmak en büyük emelimdir.”
Atatürk, Tâlim ve Terbiye Kurulu’nun “eğitim öğretim ilkelerini
bilimsel bir şekilde ve bağımsız olarak yönlendirip yönetmesi amacıyla
kurulduğunu” söylemiştir (1 Kasım 1926).
6. Öğretmenin saygınlığı, görevleri ve önemi
Atatürk, öğretmenin saygınlığını, görevlerini ve önemini her zaman
vurgulamıştır:
“Gelecek kurtuluşumuzun saygıdeğer öncüleri olan Türkiye muallime
ve muallimleri...” (15.7.1921’de Ankara’da Maarif Kongresini
açarken)
“Bir millet irfan ordusuna malik olmadıkça, muharebe meydanlarında
ne kadar parlak zaferler elde ederse etsin, o zaferlerin kalıcı
sonuçlar vermesi ancak irfan ordusuyla sağlanabilir. İrfan ordusunun
değeri de siz öğretmenlerin değeri ile ölçülecektir.” (24.3.1923’te
Kütahya’da öğretmenlere seslenişi)
“Muallimler! Yeni nesli, Cumhuriyetin fedâkâr muallim ve mürebbileri,
sizler ye tiştireceksiniz, yeni nesil sizin eseriniz olacaktır.
Eserin kıymeti, sizin maharetiniz.ve fedâkârlığınız derecesiyle oranlı
bulunacaktır.” (25.8.1924’te Muallimler Birliği Kongresi üyelerine
seslenişi)
“Milletleri kurtaranlar yalnız ve ancak öğretmenlerdir. Öğretmenden,
eğiticiden yoksun bir millet, henüz millet adını almak istidadını
kazanamamıştır. Ona alelade bir kütle denir, millet denemez.