Le parole rimaste - Edit

3. L’intermezzo degli anni Cinquanta
tra informazione e formazione
La presenza di giornali e riviste in lingua italiana nell’area istro-quarnerina
nel periodo del secondo dopoguerra va studiata come testimonianza
di vita politica e culturale e come documento storico dell’evolversi e
del cristallizzarsi della posizione sociale degli italiani in un Paese nuovo per lingua,
culture, interessi e, soprattutto, ideologia.
Nelle nuove condizioni del dopoguerra, nel campo della pubblicistica, il Partito
si trova dinanzi al compito di organizzare il nuovo sistema, i nuovi contenuti
e le basi tecniche dell’attività editoriale stabilendo i principi di informazione.
Nel nostro paese è stata eliminata l’ attività editoriale privata. I principi a cui la nostra
attività editoriale si informa sono stati e restano in sostanza i seguenti: 1) pubblicazione
dei classici del marxismo-leninismo in misura quanto maggiore badando
a che le traduzioni siano buone, 2) pubblicazione della letteratura marxista, 3)
pubblicazione di opere serie di valore scientifico, 4) pubblicazione di opere letterarie
classiche nazionali e straniere e pubblicazione della letteratura realistica e di
quella rivoluzionaria contemporanea 138 .
Gli anni Cinquanta possono a buon diritto venir definiti un periodo di tentativi,
di sperimentazione, di un rapporto che la minoranza italiana deve instaurare
con le strutture sociali al fine di tutelare i propri diritti. Cosciente del potere
della stampa, lo stesso Tito la considera un mezzo per approfondire la fratellanza
e l’unità tra i popoli, per l’elevamento politico-culturale delle masse lavoratrici
e per la trasmissione e conservazione degli ideali della rivoluzione.
Sarà necessario seguire la nostra stampa e non meccanicamente, ma studiarla
bene, saperla applicare nella vita quotidiana, saper trovare le direttive generali
138 Cfr. MILOVAN ĐILAS, Relazione sul lavoro di agitazione e propaganda, relazione presentata al V
Congresso del Partito comunista della Jugoslavia, Belgrado, 1948, p. 49.
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