Le parole rimaste - Edit

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Capitolo I | Il contesto storico
mologia o suoni slavi (cognomi che terminavano in “ich”) 57. Stessa sorte subirono
anche molti Circoli italiani di cultura (CIC) (Zara, Cherso, Fasana,
Fianona, Montona, Orsera, Pinguente, Pisino, Arsia, Cittanova, Lussinpiccolo,
Momiano, Sissano, Umago, Valle, Abbazia, Laurana, Torre) e sale di lettura
58; si attuò il cambiamento dell’onomastica, la cancellazione dei toponomi
e delle nominazioni preesistenti, così come scomparve la pareteticità della
lingua italiana in tutti i settori della vita sociale; ancora, la stampa italiana subì
una forte riduzione 59. L’attività artistico-culturale della comunità italiana, che
fino ai primi anni Cinquanta si esplicava attraverso le Rassegne dei CIC, scemò
in tutte le sue articolazioni, fino ad arrivare ad un immobilismo completo.
La paralisi di ogni forma di attività pubblica dell’UIIF e le varie forme di
intolleranza nazionale nei confronti della comunità italiana sviluppatesi nel
corso del decennio, anche con l’acuirsi della tensione internazionale, produssero,
specie in quei centri dove si procedette alla chiusura di scuole, un graduale
scollamento ed una progressiva disaffezione tra la popolazione italiana
rimasta e la loro istituzione, oltre a favorire i processi assimilatori, come risultò
evidente nel censimento del 1961.
3. Ascesa del gruppo nazionale italiano
Con gli anni Sessanta iniziava però una nuova fase nella storia del GNI, quando
la migliorata situazione internazionale e il riavvicinamento della Jugoslavia all’Occidente
– che in politica estera portarono ad un notevole accrescimento di scambi
economici, culturali e personali, ed all’apertura delle frontiere jugoslave -, sul
versante interno determinarono la riapertura della questione nazionale e la conseguente
ridefinizione del ruolo dei gruppi nazionali nello stato jugoslavo 60. Così, a
57 Vedi il documento Situazione alunni scuole medie (anni 1951/1952- 1956/1957-1970/1971), Archivio del
Centro di ricerche storiche di Rovigno (=ACRSR), f. 758/72 e f. 8900/91; in generale sulla scuola del
GNI cfr. LUCIANO MONICA, La scuola italiana in Jugoslavia, Rovigno-Trieste, 1991, (Etnia 2); in particolare
ALESSIO RADOSSI, “italiani nel 1953: quando in nome dell’ideologia si giustifi cava tutto. La chiusura
forzata delle scuole favorita dagli stessi dirigenti”, in «La Ricerca», n.1, 1991, Rovigno, pp.8-12.
58 Cfr. la Tabella VII “Processo di sviluppo (nascita, chiusura e rifondazione) delle Comunità degli
italiani (CIC) dalla loro fondazione ai giorni nostri”, in LUCIANO GIURICIN, Storia della Comunità
Italiana, delle sue organizzazioni e istituzioni, ACRSR, 2247/2000.
59 Nel 1959 le autorità politiche decretarono il fallimento della Casa editrice Edit, fondata dall’UIIF
nel 1952, che venne fusa con “La Voce del Popolo”, diventando così un organo dell’ASPL, vedi
le considerazioni di LUCIANO GIURICIN, “Il fallimento della Edit fu un golpe del potere”, in «La
Voce del Popolo», 1 dicembre 1999.
60 In generale sulla situazione politica ed economica jugoslava negli anni Sessanta vedi DENNISON
R USSINOW, The Jugoslav Experiment, 1948-1974, London, 1977; STEFANO BIANCHINI, La diversità
socialista in Jugoslavia, Trieste, 1984; DUŠAN BILANDŽIĆ, op.cit.; BRANKO PETRANOVIĆ-MOMČILO
Z EČEVIĆ, Jugoslavija 1918-1988, Beograd, 1988.