Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

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Dichiarazione delle Nazioni Unite sul diritto e la responsabilità degli individui, dei
gruppi e degli organi della società di promuovere e proteggere le libertà
fondamentali e i diritti umani universalmente riconosciuti, 1998
L’educazione è l’itinerario per la preparazione degli studenti verso una vita responsabile, in una
società libera, in uno spirito di comprensione, pace, tolleranza, uguaglianza
L’importanza di offrire a tutti le opportunità educative vuol dire promuovere la comprensione dei
valori etici e le diverse educazioni.
L’educazione ai diritti umani riveste un processo completo e permanente e mirano alla
comprensione dei valori espressi da tali diritti che hanno riscontro concreto nella vita quotidiana.
Comitato sui diritti dell’infanzia, General comment n.1 “Finalità dell’educazione”,
CRC/GC/2001/1
L’educazione ai diritti umani persegue la responsabilità di perseguire il bene comune . Il paradigma
dei diritti umani sta a fondamento dello sviluppo integrale di ogni persona umana.
Radicare i diritti umani l’idea della cittadinanza plurale e inclusiva è realizzare a scuola una
riflessione sui valori comuni e perseguire il bene comune.
Dichiarazione finale adottata dalla Conferenza internazionale su “Dialogo
interculturale per lo sviluppo di una nuova (plurale, democratica) cittadinanza”,
Università di Padova, 2007