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Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

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329<br />

Bibliografia<br />

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giovani, Erickson, Trento 2002.<br />

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A. Atzori, I bambini che lavorano, Comitato Italiano per l’UNICEF, Roma, 2000<br />

A. Bagnasco, L’emergenza educativa. L’educazione come urgenza e sfida del nostro tempo, EdUp,<br />

Roma 2009.<br />

P. Bignardi, V. Caricaterra (a cura di) Cittadini…per Costituzione. La Costituzione italiana si<br />

presenta ai ragazzi, Editrice La <strong>Scuola</strong>, Brescia 2007.<br />

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Documento d’indirizzo per la sperimentazione dell’insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione”<br />

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Quaderni n. 2, 2000.<br />

P. Degani, P. De Stefani, (a cura di) Diritti umani e pace. Materialie proposte per l’educazione,<br />

Quaderni n. 4, 2001.<br />

J. Dewey, <strong>Scuola</strong> e società, La Nuova Italia, Firenze1993.<br />

J. Dewey, Democrazia e educazione, La Nuova Italia, Milano 2000.<br />

Emergency, Costruiamo la pace, 2005.<br />

Emergency, Dimen, Il viaggio di una bambina profuga.<br />

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D. Goleman, Intelligenza emotiva. Che cos’è, perché può renderci felici, Rizzoli, Milano, 1996.<br />

K. O’Shea, Promuovere una concezione comune. Glossario di termini per l’educazione alla<br />

cittadinanza democratica, Consiglio d’Europa, Strasburgo 2003.<br />

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2005.<br />

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A. Memmi, Il razzismo. Paura dell’altro e diritti della differenza, Costa & Nolan, Genova 1989.<br />

A. Papisca (a cura di), Il sapere dei diritti umani nel disegno educativo, Quaderni n. 5, 2002.<br />

P. Perticari, La scuola che non c’é. Riflessioni ed esperienze per un insegnamento aperto, inclusivo<br />

e universalità. Il caso del 2° Istituto Comprensivo di Brescia, Ed. Armando, Roma 2008.<br />

E. Pulcini, L’individuo senza passioni. Individualismo moderno e perdita del legame sociale,<br />

Bollati Boringhieri, Torino 2001.<br />

R. Putnam, Capitale sociale e individualismo, Il Mulino, Bologna 2004.<br />

M. Santerini, Educare alla cittadinanza. La pedagogia e la sfida della globalizzazione, Carocci,<br />

Roma 2001.<br />

H. Segrada, La comunicazione empatica nella scuola dell’infanzia, Carabà edizioni, Milano 2008.<br />

UNICEF, Nessuno escluso, 2005.<br />

M. Tapia Nieves, Educazione e solidarietà. La pedagogia dell’apprendimento servizio, Città<br />

Nuova, Roma 2006.<br />

A. L. VALVO, Lineamenti di diritto dell’Unione <strong>Europea</strong>. L’integrazione <strong>Europea</strong> oltre Lisbona,<br />

AMON Editore, 2011.<br />

E. Wenger, Comunità di pratica. Apprendimento, significato ed identità, trad. it., Raffaello Cortina,<br />

Milano 2006.

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