Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

Citizenship and Constitution
APPRENDERE L’UNIONE EUROPEA A SCUOLA: DIRITTI UMANI, SUSSIDIARIETÀ,
MULTI-LEVEL GOVERNANCE
Il percorso formativo è articolato in due seminari, nella lettura di un dossier e di altra
documentazione inserita nell'ambiente di formazione di "Cittadinanza e
Costituzione", nonché nelle discussioni sui forum che si svolgeranno nel periodo
compreso tra i due seminari nazionali.
Ogni docente- corsista accede all'ambiente di formazione con un proprio nome utente
e una password che permettono di tracciare il suo percorso formativo all'interno della
piattaforma online.
Le attività della piattaforma sono regolate da un sistema dei crediti puntoedu che
orienta il lavoro dei corsisti per il raggiungimento dell'attestato finale.
Il completamento del percorso formativo avverrà attraverso la compilazione di uno
schema seguendo le indicazioni della griglia metodologica sotto riportata, in cui
articolare gli obiettivi/mappe concettuali fra competenze trasversali, conoscenze/contenuti
del curricolo, indicando anche alcuni itinerari di cittadinanza attiva.
uno
Griglia metodologica per il lavoro individuale
Da inserire, compilata, nella piattaforma Ansas di "Cittadinanza e Costituzione”
WG n. 5 – (titolo) La politica dell’U.E. per l’educazione e l’apprendimento permanente
Nome Cognome del corsista: Susanna Cicalò
Regione della scuola di servizio: Sardegna – (CA)
Grado di scuola (primaria – secondaria di 1° - secondaria di 2°)
Secondaria di 2°
510
Ordine di scuola (in caso di secondaria di 2°)
Istituto Professionale Industria, Artigianato e Servizi
IN RELAZIONE ALLA TEMATICA AFFRONTATA NEL GRUPPO DI LAVORO E ALL’ORDINE
DELLA SCUOLA DI SERVIZIO SI CHIEDE AL DOCENTE DI:
1 - Individuare i nuclei tematici prescelti riferiti al tema del WG e all’ordine e
grado di scuola di servizio
-I Diritti Umani: fondamento dell’educazione alla cittadinanza democratica.
-La società solidale e inclusiva come buona pratica.
-Coesione sociale e dialogo interculturale.
-Volontariato sociale e cittadinanza attiva.
-Educazione globale continua