Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

Il Fondo per l’ambiente italiano
romuove in concreto una cultura di rispetto della natura, dell'arte, della storia e delle tradizioni
d’Italia e tutelare unpatrimonio che è parte fondamentale delle nostre radici e della nostra identità.
E' questa la missione del FAI - Fondo Ambiente Italiano, Fondazione nazionale senza scopo di
lucro che dal 1975 ha salvato, restaurato e aperto al pubblico importanti testimonianze del
patrimonio artistico e naturalistico italiano
3 Ricercare indicazioni operative e metodologiche adottate in
relazione ai documenti nazionali e internazionali, partendo dai
seguenti documenti:
− C.M. n.86 del MIUR, 2010
Motivazioni
la scuola è chiamata a raccogliere la sfida della riaffermazione del rispetto della persona
umana senza discriminazioni, del senso civico, della responsabilità individuale e collettiva,
dei valori di libertà, di giustizia, di bene comune che affondano le radici nella nostra
Costituzione In questo senso l’insegnamento/apprendimento di Cittadinanza e
Costituzione diventa un obiettivo irrinunciabile che tutte le scuole, devono assumere e
contemplare nel piano dell’offerta formativa.
− Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio relativa a
competenze chiave per l'apprendimento permanente, 2006
Le competenze chiave
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Le competenze chiave sono essenziali in una società della conoscenza e assicurano
maggior flessibilità ai lavoratori per adattarsi in modo più rapido a un mondo in continuo
mutamento e sempre più interconnesso. Inoltre, tali competenze sono un fattore di
primaria importanza per l’innovazione, la produttività e la competitività e contribuiscono
alla motivazione e alla soddisfazione dei lavoratori e alla qualità del lavoro. Le competenze
chiave dovrebbero essere acquisite: