Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

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Apprendere l’Unione Europea a scuola: diritti umani, sussidiarietà, multi-level governance Primo Seminario nazionale, Padova, 2 – 4 aprile 2012 Lunedì 2 aprile Palazzo del Bo, Aula Nievo (17.00 - 19.30) Presentazione del progetto Marco Mascia, Direttore del Centro Diritti Umani, Università di Padova Simonetta Fichelli, Referente di “Cittadinanza e Costituzione”, MIUR Antonella Turchi, Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica (ANSAS, ex Indire) Firenze Prima sessione L’architettura istituzionale dell’UE tra intergovernativismo e sopranazionalismo Chiavi di lettura della costruzione europea: un processo internazionale, sovranazionale o transnazionale? Lorenzo Mechi, Docente di Storia dell’Europa, Università di Padova Dibattito Il sistema politico-istituzionale dell’Unione Europea nella dinamica evolutiva dell’integrazione Marco Mascia, Cattedra Europea Jean Monnet “Sistema politico dell’Unione Europea”, Università di Padova Dibattito Martedì 3 aprile Palazzo del Bo, Aula Nievo (9.00 - 18.30) Seconda sessione Il paradigma dei diritti umani come fondamento del sistema dell’Unione Europea L’educazione basata sui diritti umani per una cittadinanza plurale Antonio Papisca, Cattedra Unesco “Diritti umani, democrazia e pace”, Cattedra Europea Jean Monnet ad honorem, Università di Padova Dibattito La cittadinanza europea alla luce della Carta dei diritti fondamentali e del Trattato di Lisbona Paolo De Stefani, Docente di Tutela internazionale dei diritti umani nel Corso di laurea in Scienze politiche, relazioni internazionali, diritti umani, Università di Padova Dibattito Terza sessione 8 Rappresentanza degli interessi, canali di accesso e partecipazione democratica nell’Unione Europea Dialogo civile e dialogo sociale nel sistema dell’Unione Europea Marco Mascia, Università di Padova Dibattito La cittadinanza europea come cittadinanza inclusiva Giampiero Griffo, membro del Consiglio mondiale di Disabled Peoples’ International (DPI) Dibattito
Quarta sessione Identità e senso di appartenenza di fronte alle sfide della globalizzazione: quale politica educativa dell’Unione Europea L’educazione alla cittadinanza attiva nel contesto europeo e globale Léonce Bekemans, Cattedra Europea Jean Monnet “Globalizzazione e inclusione nell’Unione Europea”, Coordinatore accademico del Centro di eccellenza Jean Monnet, Università di Padova Dibattito Pari opportunità e principio di non discriminazione Paola Degani, Docente di Diritti umani e condizione femminile nella Laurea magistrale in Istituzioni e politiche dei diritti umani e della pace, Università di Padova Jacopo Tognon, Docente di Diritti umani e sport nel diritto dell’Unione Europea nella Laurea magistrale in Istituzioni e politiche dei diritti umani e della pace, Università di Padova Dibattito Dialogo interculturale e interreligioso per una città inclusiva Vincenzo Pace, Docente di Religioni e società nella Laurea magistrale in Istituzioni e politiche dei diritti umani e della pace, Università di Padova La prospettiva di una cittadinanza euromediterranea Pietro De Perini, Centro Diritti Umani, Università di Padova Dibattito Mercoledì 4 aprile Centro Diritti Umani (Ore 9.00-13.00) Quinta sessione L’apprendimento dell’UE a scuola: lo sviluppo di un curriculum Presentazione della griglia metodologica Amelia Goffi, Centro Diritti Umani, Università di Padova Antonella Turchi, ANSAS (ex Indire) Firenze Simonetta Fichelli, Referente nazionale “Cittadinanza e Costituzione”, MIUR Presentazione della Piattaforma Cittadinanza e Costituzione dell’ANSAS Paola Nencioni, Responsabile Progettazione e gestione e-learning, Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica (ANSAS, ex Indire) Firenze Lavori di gruppo Suddivisione dei partecipanti in 5 gruppi di lavoro (WG) WG 1 – L’architettura istituzionale dell’UE tra intergovernativismo e sopranazionalismo (Coordinatore M.Mascia) WG 2 – I diritti umani come fondamento del sistema UE (P. De Stefani, J.Tognon) WG 3 – La rappresentanza degli interessi e i canali di accesso nel sistema UE (Coordinatore M.Mascia) WG 4 – Identità e senso di appartenenza: l’UE di fronte alle sfide della globalizzazione (Coordinatori P.Degani, G.Griffo, P. De Perini) WG 5 – La politica dell’UE per l’educazione e l’apprendimento permanente (Coordinatori L.Bekemans, A.Goffi, A. Turchi) Conclusioni 9
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