Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

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Laboratorio civico-motorio “Peda-tollerando” (con redazione di un diario di bordo)
-organizzazione di una pedalata cittadina su due ruote, indossando magliette con slogan sulla
tolleranza ideati dai ragazzi per sensibilizzare l’opinione pubblica, invitando a partecipare anche i
familiari dei discenti e i cittadini, con allestimento di piccoli stand-ristori con assaggi multiculturali.
Laboratorio civico-sociale “Prendi una…nota!” (con redazione di un diario di bordo)
-ascolto e lettura-commento-analisi-discusssione delle seguenti canzoni:
-“L’appartenenza” di G.Gaber
-"I dieci comandamenti" di F. De Andrè
-“Io sono positivo” di Jovanotti
-“Imagine” di J.Lennon
-“Dio è morto” di F.Guccini
-“Da fratello a fratello” di Fasano, Anna Oxa e Fausto Leali
-“Aida” di Rino Gaetano
-“Io vagabondo” dei Nomadi
-“Canzone della Liberta’ “di Sergio Endrigo
-“Canzone della Tolleranza e d e l l ” di Giorgio Canali & Rossofuoco
-“Mio Fratello Che Guardi il Mondo” di Ivan Fossati
-ideazione di un testo sulla libertà di culto.
Laboratorio civico-sociale “Il mio amico estivo…un buon libro!” (con redazione di un diario di
bordo)
Lettura-analisi e commento di uno dei seguenti libri da analizzare durante l’estate (indicati soprattutto
per ragazzi del triennio della Scuola Secondaria Superiore):
-La religiosità degli increduli di Duccio Demetrio
-Fede, verità, tolleranza. Il cristianesimo e le religioni del mondo di Benedetto XVI (Joseph
Ratzinger)
-La fede dei cristiani. Spiegata ai non cristiani di Anselm Grün
-Il muro di vetro di Brunetto, Salvarani e Paolo Naso
-Lo straniero e la Bibbia Carmine Di Sante e Federico Giuntoli
-Verità e cammino - Dialogo religioso e religiosità del dialogo di Battistutta Federico
-Dia-logos. Per una teologia del dialogo - Orientamenti di Scognamiglio Edoardo
-Shahbaz Bhatti - Vita e martirio di un cristiano in Pakistan di Roberto Zuccolini e Roberto
Pietrolucci
-Pensieri sul dialogo interreligioso di Benedetto XVI (Joseph Ratzinger)
-Francesco e il sultano di Scognamiglio Edoardo
-Innamorato dell'Islam, credente in Gesù di Paolo Dall'Oglio
-Fondamentalismi di Bongiovanni Ambrogio
Laboratorio in rete “L’anagrafe interreligiosa” (con redazione di un diario di bordo)
-identificazione di una scuola capofila e costruzione di un lavoro di rete consistente nel
raccogliere-implementare-veicolare le best practices nel campo di Cittadinanza e Costituzione e
nello specifico nel settore del dialogo interreligioso, organizzando momenti di confronto e di
azione comune tra docenti di istituti diversi per il confronto e la disseminazione.