Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

Viene sottolineata in più punti l’educazione alla cittadinanza i cui obiettivi
irrinunciabili sono “la costruzione del senso di legalità e lo sviluppo di un’etica della
responsabilità, che si realizzano nel dovere di scegliere e agire in modo consapevole e
implicano l’impegno ad elaborare idee e a promuovere azioni finalizzate al miglioramento
continuo del proprio contesto di vita”.
In queste Indicazioni sono distribuiti nelle tre Aree disciplinari (linguisticoartisticoespressiva;
storico-geografica; matematico-scientifico-tecnologica) i traguardi di sviluppo
delle competenze e gli obiettivi di apprendimento relativi all’educazione all’ambiente e allo
sviluppo sostenibile.
− Assi culturali (D.M. n. 139 del 22 agosto 2007) contenuti nel Documento
tecnico
con riferimento alle competenze chiave di Cittadinanza (Raccomandazione del 18
dicembre 2006 del Parlamento europeo e del Consiglio).
− Competenze chiave di cittadinanza,
− . Documento di indirizzo per la sperimentazione dell’insegnamento di
“Cittadinanza e Costituzione” ( 4 marzo 2009)
Indica gli obiettivi di apprendimento per il 1° e 2°ciclo di istruzione e propone una serie di
situazioni di compiti aggregate secondo i parametri: dignità umana; identità e
appartenenza; alterità e relazione; partecipazione.
4 - Individuare mappe concettuali / obiettivi didattici con riferimento :
− Alle conoscenze specifiche
− Alle competenze trasversali
Mappa concettuale o obiettivi didattici
Mappa concettuale o obiettivi didattici
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