Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

a. Il presidio è autogestito dai suoi componenti e solo coordinato dai docenti
b. Si eleggono annualmente alcune cariche con finalità organizzative (presidente ,
vicepresidente e segretario)
c. Si organizza un calendario delle attività e si stabiliscono le riunioni necessarie a
mettere le attività in pratica
d. Tutti i membri del presidio possono proporre iniziative e suggerire modalità di
svolgimento delle stesse.
LE ATTIVITA’ STRUTTURATE
Il presidio può decidere di aderire ad attività di volontariato già strutturate da
associazioni locali o nazionali. Lo scorso anno abbiamo partecipato a tre raccolte
fondi:
▪AIRC – Ricerca sul cancro (Arance della salute, vendita effettuata a scuola e presso
l’ospedale Silvestrini,).
▪ANT- ASSISTENZA MALATI TERMINALI (Uova di pasqua, vendita effettuata a
scuola.
▪Ass. Umbra Lotta Cardiopatie Infantili (Biscottini del cuore, vendita effettuata a
scuola)
Progetti Europei per condividere esperienze di cittadinanza europea con altre
scuole europee. In corso
Scambi studenti e attività didattica con scuole europee:
o a.s. 2011-2013 Comenius, Partenariato Bilaterale “Green Chemistry”;
o a.s.2011-2013 Comenius Partenariato Multilaterale “Rope skipping to health”;
o a.s.2012-2014 Comenius Partenariato Multilaterale “Teaching methods on the move”;
o a.s. 2012-2013 Comenius MIA (Mobilità individuale alunni) con scuola finlandese
o a.s. 2012-2014 Leonardo con altri Paesi europei tra cui la Spagna sulla tematica degli
inserimenti lavorativi di persone disabili. In attesa di approvazione
Formazione in servizio docenti
• a.s. 2011-2012 Comenius Formazione in servizio (single participant) “C.L.I.L. – Content and
Language Integrated Learning for teachers who teach Humanities bilingually at secondary
level”;
• a.s. 2011-2013: etwinning: “Who are you?”;
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• a.s.2011-2012: Seminario di contatto: Dresda “ Schools on the move”;