Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

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- La “Carta di Nizza” dei diritti
fondamentali dell’UE. Le categorie di
diritti in essa contenuti.
- Gli altri strumenti internazionali di
tutela dei diritti umani.
5 -Individuare itinerari di cittadinanza attiva conseguenti
Tutte le iniziative, già in atto nell’Istituto, atte a promuovere azioni e comportamenti
personali e sociali coerenti con i valori sopra enunciati (secondo le indicazioni del Documento
di indirizzo su “Cittadinanza e Costituzione e le linee programmatiche sull’istruzione tecnica):
- partecipazione (e primo premio) al Concorso nazionale “Dalle aule parlamentari
alle aule di scuola. Unità, Nazione, Costituzione” a.s.2010-11 con il CD video e
connesso laboratorio multidisciplinare dal titolo ”La Grande Guerra come
momento di verifica e di consolidamento dell’idea di nazione italiana: alla ricerca
delle tracce e dei luoghi della memoria”
- sensibilizzazione alla donazione del sangue: nell’a.s.2011-12 una classe
dell’Istituto è stata premiata coma classe con il maggior numero di donazioni in
regione;
- adesione alla colletta alimentare e a altre iniziative di volontariato responsabile
- sensibilizzazione all’adozione a distanza;
- partecipazione all’iniziativa “adotta una scuola tuareg”;
- visita alla popolazione carceraria di Tolmezzo (Udine);
- nell’ambito del triennio le attività di alternanza scuola – lavoro (“per valorizzare
l’etica del lavoro”- vedi documenti sopraindicati) e i corsi per la sicurezza sui
luoghi di lavoro.
Francesca Tonutti