Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

Conoscenze specifiche Competenze trasversali
Istituzioni internazionali, regionali, nazionali e
locali : quali sono, di che cosa si occupano ,
qual'è il loro campo d'azione.
Concetto di diritti umani: in che cosa
consistono, chi ne è il soggetto beneficiario,
come vengono applicati.
Problema della violazione dei diritti e i metodi
per proteggerli: approfondimento di periodi
storici recenti (fascismo e nascita della
Repubblica)
Conoscenza dei documenti chiave:
Dichiararazione universale dei diritti dell'uomo
Carta dei diritti fondamentali dell’Unione
Europea
Costituzione Italiana
Statuto speciale per la Valle d'Aosta
Percorso giuridico per la tutela delle minoranze
linguististiche
Conoscenza del percorso giuridico per il diritto
al lavoro
Diritto all'istruzione
Concetto di cooperazione e solidarietà tra Stati
Conoscenza dei principali organismi – progetti
che attuano la cooperazione transfrontaliera.
Conoscenza degli organismi che permettono
una partecipazione attiva , anche in ambito
istituzionale , dei giovani (Parlamento dei
giovani, Parlamento francofono dei giovani)
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Il percorso prevede lo studio di documenti in
lingua originale (francese e Inglese) quindi lo
sviluppo di competenze linguistiche specifiche.
Dimestichezza con i valori universali incarnati
dai Diritti dell'uomo.
Consapevolezza che i diritti dell'uomo sono
inalienabili e che la soppressione arbitraria di
alcuni di questi diritti è un segno di dittatura.
Conoscenza di sé: consapevolezza della
propria capacità a formulare dei giudizi e a
prendere delle decisioni.
Sviluppo dello spirito critico
Implementazione del rispetto degli altri anche
attraverso l'ascolto attivo.
Comprensione dei punti di vista e dei
sentimenti degli altri, anche appartenenti a
culture e nazioni differenti.
Sviluppo delle capacità di dialogo.
Familiarità
”ingiustizia”
con le nozioni di “giustizia”-
Sviluppo dello spirito di solidarietà e
cooperazione.
Presa di coscienza dei valori che orientano i
dibattiti politici e che alcuni di questi valori
sostengono i diritti dell'uomo mentre altri sono
in opposizione.
Presa di coscienza che le decisioni politiche
hanno delle conseguenze sulla collettività.
Consapevolezza della partecipazione attiva ad