Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

Articolo 1.
Tutti hanno il diritto, individualmente ed in associazione con altri, di promuovere e lottare per la
protezione e la realizzazione dei diritti umani e delle libertà fondamentali a livello nazionale ed
internazionale
Articolo 2.
1. Ogni Stato ha la responsabilità primaria ed il dovere di proteggere, promuovere ed attuare tutti i
diritti umani e le libertà fondamentali, tra l’altro, adottando le misure necessarie per creare tutte le
indispensabili condizioni sociali, economiche, politiche e di altro genere, come pure le garanzie
legali richieste per assicurare che tutte le persone sotto la sua giurisdizione, individualmente ed in
associazione con altri, possano godere tutti quei diritti e quelle libertà nella pratica
● Lo statuto della Regione dell’Umbria 2005 http://www.regione.umbria.it/
art. 16, art.20 e art.21 sulla sussidiarietà e partecipazione.
art.2 “ Identità e valori”,
art.4 “ La Pace”
art.5 “ Uguaglianza
●Lo Statuto del Comune di Perugia
art.4 Finalità generali
● Costituzione Italiana 1948 Principi Fondamentali e Parte I e II
art1-55
●Regolamento Di Istituto titolo III Norme di vita scolastica Diritti e doveri degli studenti
●Patto educativo di Corresponsabilità ( art.3 D.P.R 21 Novembre 2007,n 235)
Diritti di Partecipazione dei giovani alla vita sociale e politica
Il diritto di ragazzi e giovani all’espressione delle loro opinioni, all’ascolto e alla partecipazione
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.● Carta Europea della partecipazione dei giovani nella vita locale e regionale adottata dal
Congresso dei poteri locali e regionali d’Europa (organismo in seno al Consiglio d’Europa) il 21
Maggio 2003, che individua gli enti locali luoghi privilegiati della formazione politica dei giovani.
● Consiglio dell’Unione Europea Risoluzione 25 Novembre 2003
Forme di Partecipazione di tutti i giovani alla vita democratica
● Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio del 18 dicembre 2006
relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente. Il quadro di riferimento delinea le
otto competenze chiave di cittadinanza .
● Diritti delle persone con disabilità
Convenzione internazionale sui diritti delle persone con disabilità (2006)
O.M.S. 2001 Classificazione internazionale del funzionamento della disabilità e della salute.