Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

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5 -Individuare itinerari di cittadinanza attiva conseguenti
Riferimenti normativi
Europei
La Carta Europea sulla Educazione per la Cittadinanza Democratica e L’Educazione ai diritti
Umani adottata con Raccomandazione del Consiglio d’Europa l’11 maggio 2010 che riprende
l’art.26 della Dichiarazione Universale, l’art.2 della Convenzione europea sui diritti umani e
libertà fondamentali, l’art.13 del Patto internazionale sui diritti economici, sociali e culturali e
l’art. 29 della Convenzione sui diritti del fanciullo, fatta a New York il 20 novembre 1989:
diritto fondamentale della persona all’educazione
Istruzione e formazione 2010” (ET 2010), con l'obiettivo di affrontare le sfide sostanziali che
l'Europa deve superare per diventare un'economia basata sulla conoscenza e rendere
l'apprendimento permanente una realtà per tutti
Documento di discussione della Presidenza in preparazione della sessione del Consiglio
(Istruzione, gioventù, cultura e sport) del 19 e 20 maggio 2011
Politiche di prevenzione per contrastare l'abbandono scolastico di bambini provenienti da contesti
socioeconomici svantaggiati, compresi i Rom
Nazionali
Costituzione:
Art. 2
La Repubblica riconosce e garantisce i diritti inviolabili dell'uomo, sia come singolo sia nelle
formazioni sociali ove si svolge la sua personalità, e richiede l'adempimento dei doveri
inderogabili di solidarietà politica, economica e sociale.
Art. 3
Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di
sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali.
È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando
di fatto la libertà e l'eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e
l'effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all'organizzazione politica, economica e sociale del
Paese.
Art. 4 Cost. La Repubblica riconosce a tutti i cittadini il diritto al lavoro e promuove le condizioni
che rendano effettivo questo diritto.
Ogni cittadino ha il dovere di svolgere, secondo le proprie possibilità e la propria scelta, un'attività
o una funzione che concorra al progresso materiale o spirituale della società.
Art. 34
La scuola è aperta a tutti.
L'istruzione inferiore, impartita per almeno otto anni, è obbligatoria e gratuita.
I capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi più alti degli
studi.
La Repubblica rende effettivo questo diritto con borse di studio, assegni alle famiglie ed altre
provvidenze, che devono essere attribuite per concorso.
Legge n. 176 del 27 maggio 1991: Ratifica ed esecuzione della Convenzione sui diritti del
fanciullo, fatta a New York il 20 novembre 1989
Articolo 28
1. Gli Stati parti riconoscono il diritto del fanciullo all'educazione, ed in particolare, al fine di
garantire l'esercizio di tale diritto gradualmente ed in base all'uguaglianza delle possibilità:
a) Rendono l'insegnamento primario obbligatorio e gratuito per tutti;
b) Incoraggiano l'organizzazione di varie forme di insegnamento secondario sia generale che
professionale, che saranno aperte ed accessibili ad ogni fanciullo e adottano misure adeguate
come.. la gratuita dell'insegnamento e' l'offerta di una sovvenzione finanziaria in caso di necessità;