Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

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REALIZZAZIONE DI UN MANIFESTO PUBBLICITA’ PROGRESSO Nell’ambito della progettazione di una campagna di sensibilizzazione sulla raccolta 210 differenziata rivolta ai cittadini, utilizzando le strategie di un linguaggio pubblicitario, i ragazzi hanno ideato un manifesto per promuovere un comportamento etico e responsabile nei confronti dell’ambiente. Mettendo in pratica la metodologia del brainstorming si sono trascritte su un cartellone le parole chiave e le immagini che meglio potevano rappresentare il tema trattato. MANO – TESTA – RICICLO – AZIONE – MATERIALI – la riflessione su questi spunti ha portato alla nascita dello slogan: OGNI BUONA AZIONE PERTE DALLA TESTA …….. ora tocca a te ……….. DACCI UNA MANO Le varie proposte dei ragazzi sono state sintetizzate e rielaborate al computer con un programma grafico; il format finale è stato stampato in tipografia e utilizzato come elemento scenografico di sfondo al TG.
STESURA DEL COPIONE Molto tempo si è dedicata alla sceneggiatura del mini TG, pensato da subito come un format televisivo. Ogni alunno prendendo spunto dai programmi televisivi ha catturato gli elementi salienti dell’informazione istituzionale e satirica. La classe è stata divisa in piccoli gruppi; ciascun gruppo ha affrontato il tema dei rifiuti da imballaggio e prodotto la stesura di un piccolo sketch riguardante l’argomento assegnato, dando vita anche ad una rappresentazione per immagini e dialoghi. Dopo una lettura in classe dei vari testi proposti, con l’aiuto dell’insegnante le parole sono diventate immagini nella costruzione dello storyboard. In questa fase i ragazzi, che avevano ancora un’idea solo teorica del lavoro, si sono entusiasmati producendo una sequenza di situazioni divertenti. Per creare un filo conduttore che tenesse unita la 211 narrazione, gli alunni hanno ideato il personaggio “giornalista che per arrotondare fa anche le pulizie” il quale solo alla fine del TG comprende il significato di “DA COSA RINASCE COSA” . REALIZZAZIONE DELLE SCENOGRAFIE E DEI COSTUMI Con il materiale di scarto (carta, cartoni, buste, addobbi natalizi, etc.) presente a scuola si è allestito uno studio giornalistico e realizzati i costumi di alcuni personaggi. La collaborazione nell’ambito di questo progetto è stata ampia e trasversale. Una nostra collaboratrice abile nell’arte del riciclo ha realizzato per il nostro TG composizioni di fiori variopinte, utilizzando bottiglie di plastica colorate. COLONNA SONORA I ragazzi hanno selezionato brani musicali noti e sulla melodia hanno scritto un testo inerente l’argomento trattato. Con l’insegnante di educazione musicale hanno registrato gli stacchetti da inserire nel video. RIPRESE E MONTAGGIO La fase più divertente ma anche più complessa è stata quella della realizzazione vera e propria del video. Alcune riprese sono state girate negli ambienti della scuola, altre hanno richiesto un intervento esterno. Ciascun alunno ha studiato a memoria la parte da recitare superando i momenti d’imbarazzo, le risate improvvise e la presenza del pubblico. Dopo le prime riprese la confidenza con la telecamera è stata padroneggiata in modo professionale. Ciascun alunno si è calato nel personaggio interpretato dando il meglio di
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