Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

- Sviluppare
atteggiamenti di
riflessione sulle
proprie esperienze e di
attenzione e rispetto
della realtà
ambientale.
-Usare in modo
corretto le risorse
evitando sprechi e
forme ingiustificate di
inquinamento.
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-Individua gli
elementi tipici di un
ambiente naturale e
umano, inteso come
sistema ecologico.
-Riconosce le
principali istituzioni
pubbliche che si
occupano
dell’ambiente.
-Riconosce e descrive
le possibili modifiche
apportate dall’uomo in
un certo ambiente,
evidenziando vantaggi
e svantaggi.
- Riconosce in fatti e
situazioni il mancato o
il pieno rispetto dei
principi e delle regole
relative alla tutela
dell’ambiente, del
paesaggio e del
patrimonio storico del
proprio ambiente di
vita, della nazione e
del pianeta
(compatibilità,
sostenibilità…).
Individua un problema
ambientale ed elabora
proposte di soluzione.
- L’interdipendenza
uomo-natura e i suoi
effetti.
-Ambiente e risorse:
utilizzo e squilibri.
Il rapporto
sviluppo/sottosviluppo.
L’ambiente e le forme
di conservazione,
valorizzazione e tutela.