Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

3) Promozione delle competenze necessarie per partecipare alla vita sociale e politica (a
partire dai processi decisionali all’interno della scuola e alla vita nella propria comunità
2 Collocare l’argomento nella tipologia generale dei diritti fondamentali facendo
riferimento alla normativa internazionale (Nazioni Unite), regionale europea
(Consiglio d’Europa e Unione Europea), nazionale (Costituzione repubblicana ) e
regionale (Statuti regionali) come supporto dei nuclei tematici / contenuti individuati
• Dichiarazione universale dei diritti dell'uomo
(Approvata dall'assemblea delle Nazioni Unite il 10 dicembre del 1948)
“Articolo 1
Tutti gli esseri umani nascono liberi e uguali in dignità e diritti. Sono dotati di ragione e di coscienza
e devono agire in uno spirito di fraternità vicendevole.
Articolo 3
Ogni individuo ha diritto alla vita, alla libertà e alla sicurezza della sua persona.
Articolo 19
Ogni individuo ha diritto alla libertà d'opinione e d'espressione, il che implica il diritto di non venir
disturbato a causa delle proprie opinioni e quello di cercare, ricevere e diffondere con qualunque
mezzo di espressione, senza considerazione di frontiere, le informazioni e le idee.
Articolo 26
1) Ogni persona ha diritto alla educazione….
2) L'educazione deve mirare al pieno sviluppo della personalità umana e al rafforzamento del
rispetto dei diritti dell'uomo e delle libertà fondamentali. Essa deve favorire la comprensione, la
tolleranza e l'amicizia tra tutte le Nazioni e tutti i gruppi razziali o religiosi, come pure lo sviluppo
delle attività delle Nazioni Unite per il mantenimento della pace..
• Convenzione sui Diritti dell'Infanzia
approvata dall'Assemblea Generale delle Nazioni Unite il 20 novembre 1989, ratificata
dall'Italia con legge del 27 maggio 1991 n. 176 depositata presso le Nazioni Unite il 5
settembre 1991
PREAMBOLO
Gli Stati parti alla presente Convenzione
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Considerando che, in conformità con i principi proclamati nella Carta delle Nazioni Unite, il
riconoscimento della dignità inerente a tutti i membri della famiglia umana nonché l’uguaglianza e il