Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

sé. L’attività ha coinvolto in modo efficace anche i ragazzi diversamente abili presenti nella
classe, che in questa situazione hanno avuto l’occasione di esprimersi e avere un
riconoscimento del proprio ruolo da parte dei compagni.
Concluse le riprese si è avviato il lavoro di montaggio. Con grande difficoltà questo “taglia
e incolla” è stato realizzato con la classe nelle ore di Tecnologia. L’insegnante ha mostrato
come si usa un programma di montaggio video, facendo vedere loro come si costruisce un
video seguendo l’ordine del copione, che mai coincide con la sequenza temporale delle
riprese. Sono stati mostrati gli effetti speciali che hanno arricchito i vari passaggi video,
l’inserimento della colonna sonora e i testi che accompagnano le immagini. Insieme si
sono scelte le riprese migliori e assemblate le varie componenti,ed ora … BUONA
VISIONE.
COME SI INSEGNA L’EDUCAZIONE AMBIENTALE NELL’UE
L’Unione europea incoraggia gli scambi fra i giovani, ma ogni paese conserva il
proprio sistema scolastico.
Una proposta di ricerca da far svolgere ai ragazzi nel laboratorio d’informatica:
Germania
http://www.goethe.de/ges/umw/dos/nac/ler/it3113206.htm
Insegnare e apprendere lo sviluppo sostenibile
La maggior parte dei giovani si lascia convincere dai buoni esempi. Intendiamoci: parlo
sempre di “good practices” e non di “best practices”, fuori dalla portata di ognuno di noi. I
buoni esempi possono mostrati quale strada percorrere. In questo senso, proponiamo ai
giovani di aprire un bar nella propria scuola, che venda esclusivamente prodotti biologici
ed equi provenienti dalla regione. Oppure: perché non aprite una piccola officina
scolastica, dove riparare le biciclette? Iniziative del genere promosse nelle località più
turistiche lungo le coste tedesche riscuotono sempre un grande successo.
Grecia, Italia, Norvegia, Spagna, Svezia e Ungheria
archivio.invalsi.it/golive/ensi/documenti/02.../ENSIpresentazione.doc
ENSI - Environment and School Initiatives - Ricerca e sviluppo della scuola per
la sostenibilità - Una rete internazionale
La rete internazionale ENSI (Environment and School Initiatives) è una rete decentrata
associata fino a tutto il 2004 al Centro per la Ricerca e l’Innovazione Educativa (CERI)
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