Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

4 - Individuare mappe concettuali / obiettivi didattici con riferimento :
− Alle conoscenze specifiche
− Alle competenze trasversali
Mappa concettuale o obiettivi didattici
STORIA
Triennio liceo classico
I LICEO
Diritti Argomenti Proposte di discussione
Libertà di
espressione e
manifestazione
del pensiero
Umanesimo e Rinascimento.
La rivoluzione della stampa e del libro. La
comunicazione.
I turchi.
Riforma protestante.
Cittadinanza Trasformazioni dall’alto al basso Medioevo.
Il sistema feudale.
La nascita della civiltà comunale.
Le istituzioni del potere: impero, papato,
comuni.
Umanesimo e Rinascimento.
I turchi e l’Europa.
Scoperte geografiche. Nuovi uomini.
Salute La peste nel 300.
Scoperte geografiche.
Istruzione L’istruzione nell’alto medioevo, la Chiesa e i
libri.
Umanesimo e Rinascimento.
La stampa. La comunicazione.
II LICEO
Nuova visione del mondo.
Forme di cultura nell’alto
medioevo.
La scienza.
Nuove religioni.
Tolleranza ed intolleranza religiosa.
La guerra giusta: occidente e
oriente.
I nuovi popoli da conquistare.
Conoscenze mediche.
Nuove malattie.
Diffusione del libro e dell’istruzione.
Diritti Argomenti Proposte di discussione
Libertà di Illuminismo.
I lumi: ragione, felicità, libertà e
espressione
uguaglianza.
manifestazione Il diritto/dovere di voto.
Dichiarazione dei diritti dell’uomo e
del pensiero
del cittadino.
Cittadinanza Rivoluzioni: americana, francese.
L’unità d’Italia.
Il diritto/dovere di voto in Italia.
Il federalismo.
Salute La felicità.
La diffusione delle pratiche igieniche ed il
miglioramento della qualità della vita in Italia.
Istruzione La ricerca scientifica e la diffusione del
pensiero scientifico.
La tortura e la pena di morte.
La nascita della Croce Rossa
Voltaire e l’idea di tolleranza.
La scuola in Italia nel periodo
dell’unità
III LICEO
Diritti Argomenti Proposte di discussione
Libertà di I sistemi totalitari.
Il ruolo della propaganda
espressione Le resistenza.
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