Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

Citizenship and Constitutionà
APPRENDERE L’UNIONE EUROPEA A SCUOLA: DIRITTI UMANI, SUSSIDIARIETÀ, MULTI­LEVEL
GOVERNANCE
Il percorso formativo è articolato in due seminari, nella lettura di un dossier e di altra
documentazione inserita nell'ambiente di formazione di "Cittadinanza e Costituzione", nonché
nelle discussioni sui forum che si svolgeranno nel periodo compreso tra i due seminari nazionali.
Ogni docente‐ corsista accede all'ambiente di formazione con un proprio nome utente e una
password che permettono di tracciare il suo percorso formativo all'interno della piattaforma online.
Le attività della piattaforma sono regolate da un sistema dei crediti puntoedu che orienta il
lavoro dei corsisti per il raggiungimento dell'attestato finale.
Il completamento del percorso formativo avverrà attraverso la compilazione di uno schema
seguendo le indicazioni della griglia metodologica sotto riportata, in cui articolare gli
obiettivi/mappe concettuali fra competenze trasversali, conoscenze/contenuti del curricolo, indicando
anche alcuni itinerari di cittadinanza attiva.
uno
Griglia metodologica per il lavoro individuale
Da inserire, compilata, nella piattaforma Ansas di "Cittadinanza e Costituzione
WG n.2 – IL PARADIGMA DEI DIRITTI UMANI COME FONDAMENTO DEL SISTEMA UE
Nome Cognome del corsista: CINZIA SANTESE
Regione della scuola di servizio LAZIO
Grado di scuola (primaria – secondaria di 1° ‐ secondaria di 2°)
SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO
Ordine di scuola (in caso di secondaria di 2°)
LICEO CLASSICO E DELLE SCIENZE UMANE “ANCO MARZIO”,
Via Capo Palinuro 72‐00122 Roma
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NUCLEO TEMATICO
Riflessioni sul tema della vita in relazione ad alcuni paradigmi dominanti della bioetica
moderna. In particolare si tenterà di mettere in luce, nel quadro teorico normativo di
riferimento indicato, un percorso di riflessione intorno ai seguenti nodi concettuali:
1) centralità della dignità umana;
2) valore insopprimibile della libertà umana che si esprime di fronte a scelte
fondamentali quali quelle riguardanti la vita, la cura, il fine vita.