Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

specifico indirizzo di studio
- Conoscere il lessico tecnico specifico del
settore Ambiente e Agricoltura
Ambiente
- Conoscere i principali problemi causati
dall’uomo rispetto alle tematiche della
salvaguardia ambientale
- Conoscere come prevenire e/o rimediare
con l’aiuto di studi specifici, esperimenti,
esperti del settore esperti
- Attuare comportamenti di rispetto
ambientale nella quotidianità
- Sperimentare (in laboratorio e sul campo)
argomenti e tematiche specifiche relative
alla natura, all’agricoltura sostenibile, alla
tutela e salvaguardia ambientale
Tecnologie
- Saper usare in modo corretto gli strumenti
tecnologici a disposizione
- Sapersi orientare fra le offerte on line e off
line per la comunicazione
- Saper usare i tool che permettono la
cooperazione nel web annullando di fatto i
problemi di spazio/tempo (social network,
chat, mail, blog ecc.)
- Saper utilizzare con dimestichezza e spirito
critico le tecnologie della società
dell’informazione per il lavoro, il tempo
libero e la comunicazione
5 -Individuare itinerari di cittadinanza attiva conseguenti
culturali, linguistiche ecc.)
Lingua
Azioni specifiche per l’apprendimento della seconda lingua straniera comunitaria, con preferenza
per l’inglese sia per i docenti che per gli studenti.
Incentivare la partecipazione ai programmi LLP e la mobilità studentesca e degli insegnanti.
Ambiente
Azioni di recupero ambientale, azioni di recupero coltivazioni locali, azioni di implementazione
pratiche agricoltura sostenibile, approfondimenti tematici su Acqua, Apicoltura, Selvicoltura,
Gestione Rifiuti, raccolta differenziata, Aria e inquinamento ambientale ecc.
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Internet e tecnologie
Utilizzare correttamente gli strumenti per dialogare a distanza. Percorsi di alfabetizzazione e di