Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

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livelli, tanto quanto i valori, le pratiche e le condizioni necessarie per superarle. Spostarsi
dall’ignoranza e l’indifferenza alla conoscenza e alla consapevolezza sulle questioni globali può
essere il risultato di un processo di apprendimento che colleghi il personale al collettivo e il locale
al globale. Spostarsi dalla conoscenza e la consapevolezza all’azione, per costruire un mondo di
maggiore giustizia, equità e diritti umani per tutti, può essere il risultato di un processo di
apprendimento che cerca di sviluppare la capacità critica e sviluppare la capacità di partecipare a un
processo decisionale collettivo e ad azioni per la trasformazione a livello locale in quella direzione.
È ugualmente importante connettere la conoscenza teorica con le realtà sociali del passato e del
presente, capire i principi fondamentali del processo storico così da comprendere come e perché
l’umanità è giunta alle complesse situazioni attuali a livello locale e globale e per sviluppare visioni
positive del futuro.
o CARTE DEI DIRITTI FONDAMENTALI DELL'UNIONE EUROPEA
(2007/C 303/01)
14.12.2007 IT Gazzetta ufficiale dell’Unione europea C 303/7
Preambolo
I popoli d'Europa, nel creare tra loro un'unione sempre più stretta, hanno deciso di condividere un
futuro di pace fondato su valori comuni. Consapevole del suo patrimonio spirituale e morale,
l'Unione si fonda sui valori indivisibili e universali della dignità umana, della libertà,
dell'uguaglianza e della solidarietà; essa si basa sul principio della democrazia e sul principio dello
Stato di diritto. Pone la persona al centro della sua azione istituendo la cittadinanza dell'Unione e
creando uno spazio di libertà, sicurezza e giustizia.
L'Unione contribuisce alla salvaguardia e allo sviluppo di questi valori comuni nel rispetto della
diversità delle culture e delle tradizioni dei popoli d'Europa, nonché dell'identità nazionale degli
Stati membri e dell'ordinamento dei loro pubblici poteri a livello nazionale, regionale e locale; essa
si sforza di promuovere uno sviluppo equilibrato e sostenibile e assicura la libera circolazione delle
persone, dei servizi, delle merci e dei capitali, nonché la libertà di stabilimento.
A tal fine è necessario rafforzare la tutela dei diritti fondamentali, alla luce dell'evoluzione della
società, del progresso sociale e degli sviluppi scientifici e tecnologici, rendendo tali diritti più
visibili in una Carta.
[…] Il godimento di questi diritti fa sorgere responsabilità e doveri nei confronti degli altri come
pure della comunità umana e delle generazioni future. […]
o CARTA COMUNITARIA DEI DIRITTI FONDAMENTALI DEI LAVORATORI
2009
Titolo I Diritti sociali fondamentali dei lavoratori
[…]
Miglioramento delle condizioni di vita e di lavoro
Protezione sociale
Formazione professionale
15. Ogni lavoratore della Comunità europea deve poter accedere alla formazione professionale e
beneficiarne nell'arco della vita attiva. Per quanto riguarda le condizioni di accesso alla formazione
professionale non vi possono essere discriminazioni basate sulla nazionalità.
Le autorità pubbliche competenti, le imprese o le parti sociali, nelle loro rispettive sfere di
competenza, dovrebbero predisporre sistemi di formazione continua e permanente che consentano a
ciascuno di riqualificarsi, in particolare fruendo di congedi-formazione, di perfezionarsi ed
acquisire nuove conoscenze tenuto conto in particolare dell'evoluzione tecnica.