Apprendere l'Unione Europea a Scuola. Contributi degli insegnanti ...

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Citizenship and Constitution
APPRENDERE L’UNIONE EUROPEA A SCUOLA: DIRITTI UMANI, SUSSIDIARIETÀ, MULTI-LEVEL
GOVERNANCE
Il percorso formativo è articolato in due seminari, nella lettura di un dossier e di altra documentazione
inserita nell'ambiente di formazione di "Cittadinanza e Costituzione", nonché nelle discussioni sui forum che
si svolgeranno nel periodo compreso tra i due seminari nazionali.
Ogni docente- corsista accede all'ambiente di formazione con un proprio nome utente e una password che
permettono di tracciare il suo percorso formativo all'interno della piattaforma online.
Le attività della piattaforma sono regolate da un sistema dei crediti puntoedu che orienta il lavoro dei corsisti
per il raggiungimento dell'attestato finale.
Il completamento del percorso formativo avverrà attraverso la compilazione di uno schema seguendo le
indicazioni della griglia metodologica sotto riportata, in cui articolare gli obiettivi/mappe concettuali fra
competenze trasversali, conoscenze/contenuti del curricolo, indicando anche alcuni itinerari di cittadinanza attiva.
uno
Griglia metodologica per il lavoro individuale
Da inserire, compilata, nella piattaforma Ansas di "Cittadinanza e Costituzione”
WG n. 5 – (titolo)
La politica dell’UE per l’educazione e l’apprendimento permanente
c)Tecniche di formazione e metodologie per sviluppare capacità e
competenze volte a coltivare nelle scuole idee innovative per una
crescita intelligente, sostenibile e inclusiva (Strategie 2020)
Nome Cognome del corsista:
APPOLLONI LUCIA
Regione della scuola di servizio LAZIO
Grado di scuola (primaria – secondaria di 1° - secondaria di 2°):
PRIMARIA.
Ordine di scuola (in caso di secondaria di 2°)