PDF Dosyası - Ankara Üniversitesi Kitaplar Veritabanı

Atatürk devrimleriyle yaratılan bütün çağdaş kurumlan yıkmayı hedefgöstererek, Cumhuriyet rejimini sarsacak boyutlara varmıştır.Çağdaşlaşmayı Türk devriminin temel hedefi sayan Mustafa Kemal,daha Cumhuriyet ilan edilmeden, Türk halkını çağdışı kalmaktan kurtaracaklaik eğitimi neden gerekli gördüğünü, 1922 yılında anı defterine yazdıklarındanöğreniyoruz: "Okul, genç dimağlarda, insanlığa saygıyı, vatanave ulusa sevgiyi, bağımsızlık onuruna sevgiyi ve bağımsızlık tehlikeyedüşecek olduğu zaman, onu kurtarmak için izlenmesi gereken kurtuluşyolunu öğretir. Okul sayesinde, bilim ve fen sayesinde Türk ulusu, Türksanatı, Türk edebiyatı bütün güzellikleri ile kendini gösterecektir." Dinseleğitim ise bunun tam tersini yapmaktadır. Daha sonra, bunu gerçekleştirecekolan öğretmenleri de şöyle uyanr: "Hiçbir zaman hatırınızdan çıkmasınki, Cumhuriyet sizden fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür kuşaklar ister."Eğitim izlencesini de, toplumsal yaşamımızın ve çağın gereklerine uygundüşecek biçimde düşünmüştür. Bu tam anlamıyla laik eğitim izlencesidir.Kurtuluş Savaşı yıllannda, Mustafa Kemal'in "fikri hür, civdanı hür,irfanı hür" kuşakların özlemini çekmesinin anlamı bugün daha iyi anlaşılıyor.Öyleyse, Mustafa Kemal'in özlemini duyduğu düşüncesi, vicdanı,duyarlığı, anlayışı ve kavrayışı özgür; çağdaş Türk insanı nasıl yetişecekti?Bir topluma ulusal bilinç ancak bilgi yoluyla kazandırılabilirdi: MustafaKemal'in başardığı da budur. Halkını çağdar bir bilgi toplumu yapmayolunda her şeyi yerinde ve zamanında planlamayı bilmiştir. Cumhuriyet'inilanından beş ay sonra Eğitimin Birleştirilmesi Yasası çıkmıştır(1924). Bu, eğitimi dinsel etkilerden kurtarmanın bir başlangıcıdır. Önce,çağdaş bir dünyada okuma yazma bilmemenin utanılacak bir şey olduğunubelirtmiş, bu yasadan sonra büyük bir eğitim seferberliği başlatılmıştır.Herkes birbirini etkileyerek, bilen bilmeyene öğretenrek okumayazma sorunu çözülecektir. Atatürk için önemli oln, toplum içinde bir dinamizmyaratmaktı. Yurdunda kendini bağımsız kılan bir halk, en kısasürede eğitimi de laikleştirecekti. Eğitimi dinsel baskılardan kurtarmayıamaçlayan Eğitimin Birleştirilmesi Yasası, laik, çağdaş eğitimin temellerinide atmıştır böylece. Türkiye'nin var olmasında "Cumhuriyet" ne ise,düşünsel bağımsızlıkta da "laiklik" odur.Arap yazısının, ancak eğitim görmüşlerce çözülebilen bir yazı olduğubilinmektedir. Sözcüklerin kökleri, üreme kurallan ve biçimleriylebağlantılı bu karmaşık yazıyı çözüp, okuma yazmayı yaygınlaştırmak peköyle kolay değildi. Bilgiyi yaygınlaştırmak, o bilgili iletecek araçlara dabağlıdır. Latin abecesini kabul ettirmeyi Mustafa Kemal başarmıştır. Devrim,çok tez davranmayı ve göze almayı gerektirir. Konuyu araştırıp Ata-790