PDF Dosyası - Ankara Üniversitesi Kitaplar Veritabanı

sahasında artık klâsik sayılan bir çok etüdlerin Türkçe'ye çevirisi çalışmalarınıda buna ekleyebiliriz. Atatürk tarafından kurulan iki bilimselkurum, Türk Dil Kurumu ve Türk Tarih Kurumu yabancı bilim adamlarınınkendi kongrelerine katılımının aynı zamanda eserlerinin Türkiye'detanıtılmasının önemine özel dikkat gösterdiler. Diğer yandan, özellikle2. Dünya Savaşı'ndan sonra, Türk ve Avrupalı bilim adamları arasındakidevamlı ilişkiler, Türkiye'de önemli uluslararası kongrelerin ve sempozyumlarınyapılmasına yolaçtı. Örneğin Uluslararası Orientalistler Kongresi(bugün: International Congress of Asian and Norh African Studies),Permanent International Altaistic Conference ve Comite International desEtudes Ottomanes et Preottomanes'in sempozyumu anılabilir. Son olarak,şu noktanın altını çizmek gerekir. Osmanlı imparatorluğu sosyal ve ekonomiktarihi uluslararası kongresi Türkiye'de, Hacettepe Üniversitesi'ndedoğdu.Bildirimin başında da belirttiğim gibi esas ilgim Türkiye Cumhuriyetitarihinin 1950 yılına kadar olan ilk dönemi üzerinde yoğunlaşıyor.Avrupa ile sistematik ve yakın bağların kurulması alanında Türkiye'ninelde ettiği başarıları herkes memnuniyetle karşılayabilir sanırım. O dönemdebu bağlantının Türkiye ile Avrupa arasında iyi çalışan bir köprüvazifesi gördüğü bugün, belirli bir perspektiften görünce daha açık bir şekildebelli oluyor.Bu alandaki gelişmelerin özel bakış açımız aracılığıyla detaylı bir incelenmesiçok ilginç bir konu olabilir. Ancak bu mütevazi bildirimin göreviolamaz. Bu nedenle bu dönemde ortaya çıkan sorunları ve toplumsalbilimlere etkilerini özetleyen kısa bir tablo ile yetinmek zorundayım.Bu sorunlara ışık tutmak için temel soruyu daha provokatif bir şekildeortaya koymama izin verin. Türkiye ile Avrupa arasında toplumsal bilimleralanındaki bağların ve ilişkilerin son yıllardaki gelişmesini öncekidöneme kıyasla olumlu olduğunu söyleyebilir miyiz? Bu alanda varolandurumdan memnun olabilir miyiz? Eğer memnun olamıyorsak bu değişikliğinnedenleri nelerdir?1950 sonrasındaki dönemde daha önceki gelişme eğiliminin organikdevamı bir çok alanda gördüğümüz konusunda kuşku yoktur. Ben bazıörnekler verdim. Ancak aynı zamanda ciddî olumsuz eğilimlere de şahitolduk. Kuşkusuz ki bu sorunlar Türkiye'nin son dönemdeki bilinen ekonomikve sosyal gelişmesinin sorunlarına bağlıdır. Ekonomik gelişmetoplumdaki tüm aktivite alanlarında eşit bir gelişme anlamına gelmedi.Kültür, fen ve ilim sahaları bu bakımdan arka plana geçti.Aynı zamanda Türkiye'deki büyük nüfus artışına paralel olarak yenikuşaklara öğrenim fırsatı yaratmak amacıyla bir çok yeni üniversite kuruldu.Bu noktada kritik bir soruya ulaşıyoruz: Bu üniversiteler, bugün istanbulve Ankara üniversitelerinin bilimsel düzeyine yakın mı? Aynı altyapıya,özellikle kütüphanelere ve dokümantasyon olanaklarına sahip815