Handbuch-zur-Befreiung

404 KOMM HEIM! – KOMM HEIM INS REICH!
Beobachter noch freigestellt. Es wurde zudem nachgewiesen, daß handlungssteuernde
Nervenzellen nicht nur aktiv werden, wenn die entsprechende Handlung bei einem
anderen beobachtet wird, sie „funken“ auch dann, wenn man sich eine Handlung
vorstellt. Wird dabei die entsprechende Handlung auch noch simultan imitiert, feuern
die entsprechenden Neuronen am stärksten. Die Spiegelneurone des handlungssteuernden
prämotorischen Systems liegen beim Menschen in einem Hirnareal, in dem
sich auch jene Nervenzellnetze befinden, die Sprache produzieren, womit der Schluß
nahe liegt, daß Sprache letztlich aus Vorstellungen über Handlungsprogramme
besteht. 668 Es wird sogar angenommen, daß die Netze der Spiegelneurone und die
Nervenzellennetze für die Sprachproduktion teilweise identisch sind. 669 Sprache
ermöglicht uns zum einen Spiegelbilder unser eigenen Vorstellung im anderen wachzurufen,
und zum anderen denken wir in Sprache, so daß über Sprache durch
Verstand und Vernunft unser Handeln und Verhalten beeinflußt wird. Je höher dabei
die individuelle Sprachfähigkeit entwickelt ist, desto komplexer und ausdifferenzierter
kann gedacht und vom Verstand Gebrauch gemacht werden. Die Entwicklung des
Kindes auf dem Weg zur Sprache zeigt uns, daß nicht nur sein Weltverständnis,
sondern auch die Sprache ihren entscheidenden Rückbezug in unmittelbaren, körperlichen
Handlungserfahrungen und daraus abgeleiteten Handlungsvorstellungen hat.
Die Sprache ist keine Ansammlung abstrakter Begriffe oder Etikettierungen für die
Objekte einer unbelebten Welt. Sie hat ihre Wurzeln in den Handlungen bzw. Handlungsmöglichkeiten
samt den dazugehörenden sensorischen Erfahrungen ihrer biologischen
Akteure. 670 Der primäre Gegenstand der Sprache ist die Wiedergabe und
Beschreibung der Art und Weise, wie lebende Akteure in dieser Welt handeln und mit
anderen interagieren können, und was sie dabei fühlen. Sprache kann sich daher nur
dort entwickeln, wo dem Kind zwischenmenschliche Beziehungen das Terrain für
Handlungs- und Interaktionserfahrungen bieten. Je größer das Volumen der gemeinsamen
Handlungs- und Interaktionserfahrungen, desto effektiver, also präziser und
schneller kann eine Vorstellung im anderen durch Sprache gespiegelt werden. Die
Erfahrung zeigt, daß schon verschiedene Dialekte einer Sprache die Effektivität der
Sprache stark herabsetzen können.
Ist einmal eine entsprechende Handlungssequenz im Gehirn als Programm angelegt,
lassen, auch wenn nur ein Teil einer Sequenz wahrgenommen worden ist, die
Spiegelnervenzellen im Gehirn eines Beobachters spontan und ohne willentliches
Zutun den Gesamtablauf der Sequenz erscheinen. Die Wahrnehmung kurzer Teilsequenzen
kann genügen, um schon vor Beendigung des Gesamtablaufs intuitiv zu
wissen, welcher Ausgang bei der beobachteten Handlung zu erwarten ist. Spiegelneurone
machen also, indem sie in Resonanz treten und mitschwingen, beobachtete
Handlungen für unser eigenes Erleben nicht nur spontan verständlich, sondern
können beobachtete Teile einer Szene zu einer wahrscheinlich zu erwartenden Gesamtsequenz
ergänzen. Die Programme, die Handlungsneurone gespeichert haben,
sind nicht frei erfunden, sondern typische Sequenzen, die auf der Gesamtheit aller
668 J. Bauer, a.a.O. S. 25 f.
669 Ebda. S. 75
670 Ebda. S. 81