L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

PREMIÈRE PARTIE : CADRE THÉORIQUE
que l’identité professionnelle interroge nécessairement plusieurs dimensions.
L’éthique, en tant que manière d’être au monde influence notre rapport à nous-
mêmes, à l’Autre, à la profession et au monde. Elle est cet élément fédérateur entre
les différentes formes d’identités, entre « l’intérieur et l’extérieur, la personne
intime et le personnage social » (Lipiansky, 1992, p.60).
Mais cette éthique que l’on retrouve dans chacune des six caractéristiques de la
dynamique de l’identité décrite par Tap (2004), ne saurait rester lettre morte. Elle
s’incarne au contraire dans une mise en acte qui, à son tour, vient favoriser la
réalisation de soi. Elle contribue à la construction identitaire en valorisant le
développement de la personne par son action (Tap, 2004).
Or, que cette identité soit pensée dans le rapport au patient, à la profession ou à
soi-même en tant que personne, la dimension éthique demeure centrale comme
fondement. Cette éthique s’incarne dans un agir concret et une manière d’être soi,
d’être à l’autre et d’être à son métier. C’est ici que la notion d’engagement prend tout
son sens. L’engagement est à la fois le résultat d’un positionnement éthique mais
également un moteur, au travers de la formation, de la relation au patient et de
l’investissement du rôle professionnel pour la construction identitaire.
La notion d’engagement, dans sa dimension éthique, réunit donc le Soi,
l’appartenance sociale et professionnelle ainsi que l’implication également sociale et
professionnelle d’une même personne, en créant pour elle le sens et la cohérence
(Lipiansky, 1992).
On comprend ici la centralité de ce concept d’engagement qui repose lui-même
sur d’autres concepts et dimensions qui viennent façonner et enrichir ses différentes
facettes.
Ce sujet fera l’objet d’un développement théorique spécifique dans la deuxième
partie du présent travail. Il est néanmoins utile de convoquer ici quelques-uns des
concepts qui nous semblent jouer un rôle prépondérant dans la construction de
l’engagement professionnel.
En effet, l’infirmière, quelle que soient son âge, sa provenance ou son
expérience, exerce sa profession en étant imprégnée d’une culture institutionnelle et
professionnelle, d’une expérience de vie et d’une personnalité propre. Ces
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