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L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

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DEUXIÈME PARTIE – CADRE DE RÉFÉRENCE SPÉCIFIQUE<br />

Le sens est ce qu'il y a <strong>de</strong> plus profond <strong>dans</strong> l'agir humain, il est la direction, la<br />

perspective <strong>dans</strong> laquelle s'inscrit un acte <strong>dans</strong> un itinéraire <strong>de</strong> vie, ou une<br />

signification à un moment donné, venant s’inscrire <strong>dans</strong> un tout cohérent. Le sens se<br />

rapporte à <strong>de</strong>s significations auxquel<strong>les</strong> il donne une orientation <strong>de</strong> compréhension.<br />

Des auteurs comme Antonovsky (1987) ont montré l’impact sur la santé du sens et <strong>de</strong><br />

la cohérence. Il y a donc plus qu’une question <strong>de</strong> plaisir ou <strong>de</strong> satisfaction. Selon cet<br />

auteur, le sens fait partie <strong>de</strong> l’autopoièse ou auto-création <strong>de</strong> soi. Même <strong>de</strong>s<br />

évènements ou situations diffici<strong>les</strong> peuvent être perçus comme <strong>de</strong>s défis et être<br />

aisément surmontés, dès lors que l’on peut <strong>les</strong> comprendre, avoir un certain impact<br />

sur eux et leur attribuer un sens. Ces trois facteurs permettent la mise en place <strong>de</strong><br />

stratégies <strong>de</strong> coping efficaces.<br />

La motivation est en tout premier lieu tributaire du sens. Sans que l’individu<br />

trouve du sens, il n’y a pas <strong>de</strong> motivation possible. Elle en est la condition essentielle<br />

(Mucchielli, 2006). Le sens est toujours en lien avec autre chose, que ce soit avec <strong>de</strong>s<br />

valeurs, <strong>de</strong>s projets, <strong>de</strong>s évènements… Le choix d’une profession lui-même introduit<br />

un sens <strong>dans</strong> l’existence d’une personne. Dans l’acte <strong>de</strong> soin, le sens se trouve<br />

fréquemment lié au souci <strong>de</strong> l’autre personne. Loin d’être relégué au seul rang <strong>de</strong><br />

principe théorique, le sens est une pièce maîtresse <strong>de</strong> l’exercice <strong>de</strong> la profession,<br />

mettant en jeu l’adéquation du soignant avec son environnement, et chacun <strong>de</strong> ses<br />

actes avec son éthique. Et Ladrière d’ajouter que :<br />

« c’est à partir <strong>de</strong> ce sens qu’il [l’individu] <strong>de</strong>vra réagir vis-à-vis <strong>de</strong><br />

toutes <strong>les</strong> situations <strong>dans</strong> <strong>les</strong>quel<strong>les</strong> il sera amené à se trouver, sous<br />

peine <strong>de</strong> se renier » (Ladrière, 1997, p.132).<br />

La question du sens, qui met en jeu un acteur avec l’univers qui l’entoure, ne<br />

peut que poser la question <strong>de</strong> l’éthique qui éclaire la relation <strong>de</strong> l’acteur avec lui-<br />

même en premier lieu, et sa relation avec <strong>les</strong> normes et lois qui l’entourent, <strong>dans</strong> un<br />

second temps.<br />

« L’engagement est l’ultime support qui procure un sens à l’existence<br />

<strong>dans</strong> son ensemble : "Exister est synonyme <strong>de</strong> s’engager".» (Savadogo,<br />

2008, p.60).<br />

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