L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

TROISIÈME PARTIE – MÉTHODOLOGIE
Le fait d’obtenir des données à partir de ce questionnaire permet de repérer les
grandes tendances de convergence ou de divergence entre les questionnaires et les
données des entretiens. Elles peuvent parfois faire émerger des hypothèses qui se
vérifient éventuellement si elles trouvent une récurrence.
Dans la construction de notre questionnaire, nous avons choisi de nous limiter à
quelques questions qui sont les suivantes :
1.- Degré d'engagement
Cette question est intéressante dans la mesure où elle nous permet de savoir
comment la personne s'évalue elle-même par rapport à son engagement
professionnel.
2.- Raisons qui motivent l'engagement
Ces items ont été retenus d'après la littérature existante sur le thème de
l'engagement (Schaufeli, 2005).
3.- Conséquences de l'engagement
Ce sont les conséquences que la personne perçoit pour elle-même (items
également validés par la littérature et des recherches antérieures, en particulier dans
le domaine de la psychologie du travail).
4.- Trois questions générales
Ces questions demandent une réflexion plus importante et visent à montrer le
degré de conceptualisation autour de l'engagement et de sa dimension éthique dans
les soins. Ces questions peuvent apporter des compléments aux données qualitatives.
La grille du questionnaire utilisé est disponible dans son entier en Annexe 8.
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