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L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

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QUATRIÈME PARTIE – RÉSULTATS ET ANALYSES<br />

19.5.4 De l’importance <strong>de</strong> la verbalisation<br />

Le thème <strong>de</strong> la verbalisation revient comme l’un <strong>de</strong>s principaux leitmotivs <strong>de</strong><br />

ces entretiens.<br />

Sans doute, la nature même <strong>de</strong> la profession, qui se veut par définition une<br />

profession basée sur l’échange et le travail en complémentarité, contribue-t-elle à ce<br />

besoin explicite <strong>de</strong> s’exprimer. Que l’on évoque <strong>de</strong>s pratiques professionnel<strong>les</strong> sans<br />

problèmes majeurs ou, au contraire, <strong>de</strong>s pratiques générant <strong>de</strong>s souffrances et un<br />

mal-être, le thème <strong>de</strong> la communication reste central.<br />

Dans <strong>les</strong> situations délicates, la verbalisation ai<strong>de</strong> à la distanciation (E7), à<br />

« vi<strong>de</strong>r la marmite au fur et à mesure (P1) », mais aussi à la prise <strong>de</strong> conscience<br />

<strong>de</strong> ses propres limites (E9). À la manière d’un rétroviseur, elle dispose d’une fonction<br />

réfléchissante, tant sur la situation du patient que sur son propre investissement.<br />

L’individu trouve <strong>de</strong>s ressources au travers <strong>de</strong> la réflexion et <strong>de</strong> la rationalisation, et<br />

là il est important que chaque personne soit placée sur un pied d’égalité, quelle que<br />

soit sa fonction <strong>dans</strong> l’équipe (E22).<br />

Si, en revanche, <strong>de</strong>s conflits sont présents <strong>dans</strong> l’équipe, une sorte <strong>de</strong> censure<br />

apparaît qui fait obstacle à la confiance et donc au partage (E13). Une étudiante fait<br />

remarquer que <strong>dans</strong> ces équipes « la pression monte, elle monte… et c’est<br />

souvent <strong>dans</strong> ces services-là qu’il y a le plus <strong>de</strong> burnout (E13) ». La<br />

verbalisation jouerait donc un rôle <strong>de</strong> soupape, permettant au soignant ni d’exploser,<br />

ni d’imploser. Une étudiante parle <strong>de</strong> son expérience en milieu psychiatrique, en<br />

expliquant la régularité <strong>de</strong>s discussions d’équipes, discussions parfois animées, voire<br />

conflictuel<strong>les</strong>, mais où <strong>les</strong> gens « se disaient <strong>les</strong> choses et puis après c’était réglé<br />

(E17)». Elle fait la comparaison avec un second stage en home, où ces moments-là<br />

n’existaient pas et où l’impact négatif <strong>de</strong> ce manque d’échange était clairement<br />

perceptible au niveau <strong>de</strong> la dynamique d’équipe (E22). Et plusieurs personnes nous<br />

confirment l’absence totale <strong>de</strong> colloque en home, hormis la remise du service le matin<br />

<strong>de</strong> bonne heure (P7). Les politiques <strong>de</strong> management actuel<strong>les</strong> poussent à diminuer<br />

ces temps considérés comme trop onéreux, alors qu’ils sont comme une petite<br />

bouffée d’oxygène dont l’effet dure toute une journée (P9). Une praticienne<br />

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