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L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

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Thèmes<br />

principaux<br />

CINQUIÈME PARTIE - ANNEXES<br />

Sous-thèmes et extraits<br />

« désirs » 2 <strong>de</strong>s patients<br />

Motivation liée à la temporalité :<br />

« ici c’est le lieu où je suis resté le plus longtemps » 1<br />

Engagement Engagement lié au sens <strong>de</strong> l’activité :<br />

« fais <strong>de</strong>s choses avec <strong>les</strong>quel<strong>les</strong> tu es au clair » 2, « en accord<br />

avec tes valeurs » 3,<br />

« on ne peut pas faire un métier comme ici sans s’engager, ça n’a<br />

pas <strong>de</strong> sens » 3<br />

« au niveau <strong>de</strong> l’engagement, on essaie <strong>de</strong> faire <strong>les</strong> choses, d’être<br />

au clair avec ce que l’on fait et pis d’essayer d’aller au bout et<br />

enfin […] ce que l’on fait doit avoir un sens sinon ça ne sert à<br />

rien » 3<br />

Engagement comme « prise <strong>de</strong> risque » 3<br />

Limites <strong>de</strong> l’engagement :<br />

- en termes <strong>de</strong> prise <strong>de</strong> distance: « équilibre normal par <strong>les</strong><br />

relations »<br />

- en termes <strong>de</strong> responsabilité quant aux résultats: « <strong>les</strong><br />

progrès ou <strong>les</strong> régressions <strong>de</strong>s rési<strong>de</strong>nts ne sont pas <strong>de</strong><br />

notre fait » 3, le rôle est d’ « accompagner » 3) bien que la<br />

« distance thérapeutique » apparaît aux dires <strong>de</strong><br />

l’interlocutrice comme « quelque chose qui se travail tout<br />

au long d’une carrière » 3<br />

- par rapport aux tâches à effectuer : « On leur dit, vous<br />

faites, ils font, vous faites, ils font… il y a un moment<br />

donné, et pour soi et pour <strong>les</strong> personnes qui sont<br />

hospitalisées, il faut arrêter quoi. » 10<br />

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