L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

QUATRIÈME PARTIE – RÉSULTATS ET ANALYSES
encore seulement une ou deux générations « nos valeurs étaient préconstruites
au fil du temps, de notre éducation… elles étaient déjà largement ancrées
avant (la formation) (P5) », mais les générations actuelles sont exposées à
« beaucoup de stimuli… ils ont beaucoup plus de besoins qui sont créés… et
c’est beaucoup plus lent à arriver pour les jeunes à affiner ces valeurs… y a
trop et pis quand y a trop on sait plus quoi choisir (P5)». Le tri est difficile
parce que le cadre n’est plus donné d’avance : « Nous on était plus cadrés et puis
après aussi on a réussi à mettre des nuances, tandis que maintenant on leur
donne les nuances et puis pour arriver à se cadrer, alors c’e st plus difficile
(P9) ». Pour une professionnelle, la donne a réellement changé puisque, lorsqu’elle a
fait sa propre formation, elle estime que les valeurs étaient communiquées en même
temps : « on nous donnait notre panier, il était déjà plein », alors
qu’aujourd’hui, selon elle, on donne le panier aux jeunes, mais « ils doivent (eux-
mêmes) faire leurs paniers de commissions (de valeurs)… (P9) ». Le
positionnement en tant qu’étudiante est de ce fait rendu nettement plus ardu, une
difficulté encore majorée par le statut d’étudiante et l’enjeu de l’évaluation qui joue
incontestablement un frein dans les velléités des étudiantes à s’exposer trop
personnellement (E22). Par ailleurs, l’inflation des valeurs risque également de
fausser la réalité du quotidien des professionnels du soin et, plus largement, du
travail sur autrui. Dès lors on peut craindre une dégradation des conditions de la
prise en charge de la personne, c’est-à-dire une dégradation de la dimension éthique
des soins.
19.2.2 Des valeurs personnelles à leur expression dans le
milieu professionnel
Lorsqu’un professionnel se positionne dans le cadre de son exercice, c’est en
référence à certains éléments qui nous semblent importants, des éléments auxquels il
attribue une certaine « valeur ». Dans l’idéal, nos valeurs personnelles devraient
pouvoir trouver leur place dans notre exercice professionnel, au moins pour une
large partie d’entre elles. Il ne s’agit pas d’une sorte d’idéal optionnel, mais
davantage d’une nécessité inconditionnelle. Pourtant l’une des enseignantes explique
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