L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

TROISIÈME PARTIE – MÉTHODOLOGIE
CHAPITRE 12 : CADRE DE RÉFÉRENCE ET
MÉTHODOLOGIQUE
Le cadre de référence constitue l'armature sur laquelle se fonde le projet de
recherche. Tant sur le plan du contenu que sur le plan de la méthode, le recours à des
cadres reconnus et validés sur le plan théorique permet de se situer clairement dans
une perspective scientifique.
12.1 Cadre épistémologique
Sur un plan épistémologique, cette recherche s’inscrit dans deux paradigmes
simultanément. L’étude des différents éléments constitutifs de l’engagement et de
leurs relations réciproques se réfère au paradigme descriptif, tandis que l’étude du
phénomène dynamique et complexe de cette même notion s’inscrit quant à elle dans
le paradigme compréhensif. On cherche avant tout à expliciter le sens, par un
dialogue entre les dimensions épistémologiques et ontologiques, qui se dessine
derrière le phénomène complexe que constitue l’éthique de l’engagement.
L’observation des interactions entre les réalités sociales et l’activité professionnelle,
soutenue par une approche interprétative et la conception holiste de l’être humain,
prenant en compte les personnes et leurs valeurs, permet de construire une
compréhension de l’engagement infirmier. La recherche emprunte en majeure partie
au champ de la philosophie, mais également à la sociologie, aux sciences de
l’éducation et à la psychologie, ce qui permet de cerner le phénomène sous
différentes facettes. Son but est de faire ressortir le sens ou la signification que le
phénomène étudié revêt pour les individus. De manière générale, la recherche
qualitative vise à examiner des phénomènes et à en donner une compréhension large
permettant de développer des théories à partir de ses conclusions (Fortin et al., 2006).
La tradition de la sociologie compréhensive dans laquelle nous nous inscrivons tout
particulièrement est celle de Weber qui définit l’activité comme « un comportement
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