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L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

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QUATRIÈME PARTIE – RÉSULTATS ET ANALYSES<br />

elle. Pour plusieurs autres, la situation professionnelle actuelle génère une perte <strong>de</strong><br />

sens (E22) et une infirmière explique : « moi je peux pas exécuter <strong>de</strong>s trucs, <strong>de</strong>s<br />

directives qui sont stupi<strong>de</strong>s, non ou qui sont contradictoires (P10) ». Cette<br />

praticienne établit un lien direct entre le fait d’avoir été considérée comme un pion<br />

que l’on déplace à sa guise, avec la perte <strong>de</strong> sens qui en découle, et le burnout dont<br />

elle a été victime à ce moment-là (P10).<br />

D’où l’importance d’un positionnement général et d’une information à la<br />

population encore largement ignorante <strong>de</strong>s difficultés réel<strong>les</strong> <strong>dans</strong> <strong>les</strong> milieux <strong>de</strong><br />

<strong>soins</strong> (P3). Celle-ci doit aussi être mise à contribution <strong>dans</strong> le combat mené, car celui-<br />

ci n’est pas seulement économique, mais également politique (P5). Or <strong>les</strong> politiques<br />

ne semblent pas toujours bien conscients <strong>de</strong> la réalité du contexte hospitalier, <strong>de</strong><br />

l’activité soignante réelle, ainsi que <strong>de</strong> l’impact <strong>de</strong> l’évolution démographique sur<br />

cette profession. En effet, avec l’évolution démographique et le vieillissement <strong>de</strong> la<br />

population, <strong>les</strong> situations <strong>de</strong> <strong>soins</strong> <strong>de</strong>viennent <strong>de</strong> plus en plus complexes, ces<br />

personnes souffrant très souvent <strong>de</strong> polypathologies et nécessitant <strong>de</strong>s <strong>soins</strong><br />

beaucoup plus invasifs que par le passé (P10).<br />

Le départ d’un service n’est souvent pas la solution, car, « si on part <strong>de</strong> son<br />

service parce qu’il y a <strong>de</strong>s logiques comptab<strong>les</strong>, on va se retrouver <strong>dans</strong> un<br />

autre milieu où ce sera peut-être encore pire (P3) ». Partir c’est aussi perdre un<br />

peu la bataille et une enseignante reconnaît que « c’est quand même un peu<br />

frustrant parce que <strong>de</strong> se dire en même temps si <strong>les</strong> gens qui ont encore cette<br />

motivation-là s’en vont, ça changera jamais rien ! (T4) », mais, <strong>dans</strong> la même<br />

phrase, cette enseignante explique qu’elle n’avait en quelque sorte pas le choix, il<br />

s’agissait pour elle d’une solution vitale : « C’est vrai que là, j’ai peut-être joué<br />

ma peau (T4) ». Et, nous avons pu le constater aussi, beaucoup <strong>de</strong>s professionnels<br />

que nous avons interrogés ont fui <strong>les</strong> services hospitaliers traditionnels pour se<br />

réfugier <strong>dans</strong> l’enseignement ou <strong>dans</strong> <strong>de</strong>s secteurs moins sous pression, comme <strong>les</strong><br />

<strong>soins</strong> à domicile. Deux soignants citent même en exemple <strong>les</strong> <strong>soins</strong> intensifs,<br />

expliquant que le stress y est très largement présent, <strong>de</strong> même que la charge <strong>de</strong><br />

travail. Mais pourtant <strong>les</strong> tensions se vivent beaucoup mieux, du fait que l’infirmière<br />

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