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L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

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QUATRIÈME PARTIE – RÉSULTATS ET ANALYSES<br />

CHAPITRE 19 : RÉSULTATS ET ANALYSE DU CORPUS<br />

D’ENTRETIENS<br />

Cette partie <strong>de</strong> la recherche consiste à présent <strong>dans</strong> l’analyse <strong>de</strong> l’ensemble du<br />

corpus <strong>de</strong>s quarante-quatre entretiens. Ce corpus <strong>de</strong> données est entièrement<br />

disponible sous forme numérique à l’Annexe 1. Pour cette partie <strong>de</strong> l’analyse, nous<br />

avons pris chaque entretien et en avons mis en évi<strong>de</strong>nce <strong>les</strong> différents thèmes. Ces<br />

<strong>de</strong>rniers ont ensuite été classés, comme l’indique le tableau ci-<strong>de</strong>ssous, <strong>dans</strong> un arbre<br />

à catégories construit au fur et à mesure <strong>de</strong> l’analyse <strong>dans</strong> le logiciel N’Vivo.<br />

Nous nous proposons ici <strong>de</strong> reprendre <strong>les</strong> 61 catégories l’une après l’autre,<br />

recelant donc tous <strong>les</strong> extraits <strong>de</strong> l’ensemble <strong>de</strong>s entretiens, en choisissant <strong>de</strong><br />

regrouper certaines d’entre el<strong>les</strong>, tel que nous l’avons expliqué <strong>dans</strong> la méthodologie<br />

d’analyse <strong>de</strong>s entretiens. Pour permettre l’i<strong>de</strong>ntification <strong>de</strong>s verbatims retranscrits,<br />

nous avons choisi <strong>de</strong> conserver la codification telle qu’utilisée lors <strong>de</strong>s entretiens.<br />

Ainsi <strong>les</strong> lettres E, T, P sont à comprendre comme E pour étudiantes, T pour<br />

enseignants (teacher) et P pour professionnels praticiens-formateurs. Le chiffre<br />

correspond ensuite à la personne interrogée <strong>dans</strong> notre codification propre.<br />

TABLEAU 15 : MODÈLE DE TRAITEMENT POUR L’ANALYSE TRANSVERSALE<br />

ENTRETIEN UNITÉ SÉMANTIQUE CATÉGORIE<br />

E 26 (Étudiante<br />

n°26 sur notre liste)<br />

Données propre à<br />

la personne<br />

interviewée<br />

Phrase ou unité <strong>de</strong><br />

texte se rapportant<br />

à un thème précis<br />

305<br />

ABORDÉE<br />

Parmi <strong>les</strong> 8 thèmes<br />

extraits <strong>de</strong><br />

l’analyse : éléments<br />

biographiques,<br />

éthique,<br />

engagement…<br />

SOUS-CATÉGORIE<br />

Extrait d’un thème,<br />

avec mise en<br />

évi<strong>de</strong>nce du<br />

contenu précis et<br />

<strong>de</strong>s indicateurs

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