L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

TROISIÈME PARTIE – MÉTHODOLOGIE
CHAPITRE 17 : VALIDITÉ DE LA RECHERCHE
Lorsque nous abordons la validité de la recherche, nous visons la validité de
l’analyse de contenu qui permet d’assurer que tous les indicateurs pertinents ont été
représentés de manière pertinente. Elle peut être définie comme « l’adéquation entre
les buts et les fins, sans distorsion des faits » (Ghiglione & Matalon, 2004).
17.1 Validité de signifiance
À l’issue de la recherche, nous avons procédé à une validité de signifiance pour
augmenter la fiabilité de la recherche. Cette méthode de relecture précédemment
citée a permis de soumettre l’interprétation des résultats aux personnes interrogées,
ou à un certain nombre d’entre elles, pour savoir si cette interprétation correspond à
leurs perceptions. Dans notre cas, dix personnes parmi les participants aux entretiens
ont été sollicitées pour exprimer leur avis sur la synthèse des résultats et nous
communiquer le degré de proximité ou d’éloignement avec les données partagées
durant l’entretien. Les personnes devaient nous dire si elles pouvaient se retrouver
dans les propos cités et les interprétations faites. Hormis quelques divergences dans
l’emphase placée sur un concept ou l’autre (émanant de la récurrence de celui-ci dans
l’ensemble des entretiens), les données ont été considérées comme fidèles à leur
entretien par ces personnes. Le résultat en a donc été la corroboration (Pourtois &
Desmet, 1997).
La méthodologie a pour objectif de permettre la mise en œuvre d’un dispositif
de recherche favorisant la réalisation, aussi objective que possible de la recherche,
afin de garantir au maximum la validité des données. Dans ce sens, elle doit être
traitée très minutieusement sous ses différents aspects. C’est pourquoi nous avons
présenté consécutivement les différents éléments qui composent cette recherche,
depuis les techniques utilisées pour recueillir les données, jusqu’à la manière dont
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