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L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

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ANNEXE B 6 : CONFÉRENCES<br />

CINQUIÈME PARTIE - ANNEXES<br />

Dubar, C. (1999). « Evénements et repères <strong>dans</strong> <strong>les</strong> biographies » intervention <strong>dans</strong> le<br />

séminaire Dynamiques <strong>de</strong>s repères temporels. Paris: IRESCO.<br />

Gillen, E. & Geißner U. (Ed.) (2004). Ethik und Autonomie: Wissenschaftliches<br />

Symposium an <strong>de</strong>r Katholischen Fachhochschule Freiburg. Forum Religion & Sozialkultur,<br />

Vol. 14. Münster (D): LIT.<br />

Gohier, C. (2008, novembre). I<strong>de</strong>ntité enseignante: quels parallè<strong>les</strong> avec la profession<br />

soignante? De la relation pédagogique à la relation <strong>de</strong> soin. Actes <strong>de</strong> la journée scientifique:<br />

L’i<strong>de</strong>ntité infirmière: De la pratique aux sciences. Neuchâtel: Haute École <strong>de</strong> Santé<br />

ARC.<br />

Gohier, C., Jutras, F. & Desautels, L. (2007). La mise au jour <strong>de</strong>s enjeux éthiques <strong>de</strong> la<br />

profession enseignante: le focus group, une bonne métho<strong>de</strong>? Actes du Congrès<br />

International (Strasbourg): Actualité <strong>de</strong> la Recherche en Éducation et en Formation<br />

(AREF).<br />

Jorro, A. (2010, septembre). Instituer l’invisible <strong>dans</strong> le développement professionnel <strong>de</strong>s<br />

acteurs: la question <strong>de</strong> l’ethos professionnel. Actes du congrès <strong>de</strong> l’Actualité <strong>de</strong> la<br />

Recherche en Éducation et en Formation (AREF), <strong>Université</strong> <strong>de</strong> Genève.<br />

Lacroix, A. (16 avril 2008). Directeur du Centre d’Ethique Appliquée (CIREA) à<br />

l’<strong>Université</strong> <strong>de</strong> Sherbrooke. Autodétermination <strong>dans</strong> <strong>les</strong> <strong>soins</strong>. Conférence tenue à<br />

Lausanne, Haute École <strong>de</strong> Santé la Source.<br />

Pourtois, J-P. Desmet, H. & Lahaye, W. (1998) Les points charnières <strong>de</strong> la recherche<br />

scientifique. Cours édité par la Faculté <strong>de</strong> Psychologie et <strong>de</strong>s Sciences <strong>de</strong> l’Éducation,<br />

<strong>Université</strong> <strong>de</strong> Mons-Hainaut.<br />

Rey, B. (2000, janvier). Titulaire <strong>de</strong> la chaire internationale en éducation à<br />

l’<strong>Université</strong> libre <strong>de</strong> Bruxel<strong>les</strong>. Construction <strong>de</strong>s savoirs, alternance et formation<br />

professionnelle. Conférence tenue à Lausanne, École Supérieure d’Enseignement<br />

Infirmier <strong>de</strong> la Croix-Rouge.<br />

Rothmann, S. & Storm, K. (2003, 14-17 May). Work engagement in the South African<br />

Police Service. 11th European Congress of Work and Organizational Psychology.<br />

Lisbon..<br />

Sonon, A.-M. (2010, 6-9 octobre). Du manque d’indicateurs pour certaines compétences<br />

du référentiel européen. 8 e Congrès <strong>de</strong> la Fédération Européenne en Soins Infirmiers<br />

(FINE), Lisbonne.<br />

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