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L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

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CINQUIÈME PARTIE - ANNEXES<br />

Jorro, A. (2010). Évaluation et développement professionnel. Paris: L’Harmattan.<br />

Jorro, A. (dir.) (2009). La reconnaissance professionnelle: évaluer, valoriser, légitimer.<br />

Ottawa: Presses <strong>de</strong> l'<strong>Université</strong> d'Ottawa.<br />

Jorro, A. & De Ketele, J.-M. (2011). La professionnalité émergente: quelle<br />

reconnaissance? Paris: De Boeck.<br />

Jorro, A. & De Ketele, J.-M. (Eds.). (sous presse). <strong>L'engagement</strong> professionnel en<br />

éducation et en formation, perspectives <strong>de</strong> reconnaissance. Bruxel<strong>les</strong>: De Boeck.<br />

Jouan, M. & Laugier, S. (2009). Comment penser l’autonomie? Entre compétences et<br />

dépendances. Paris: PUF.<br />

Joule R.V. & Beauvois J.L. (2002). Petit traité <strong>de</strong> manipulation à l'usage <strong>de</strong>s honnêtes gens.<br />

Grenoble: Presses Universitaires <strong>de</strong> Grenoble.<br />

Joule R.V. & Beauvois J.L. (1998). La soumission librement consentie. Paris: PUF.<br />

Jouteau-Neves, C. (2005). L’infirmier(e) et <strong>les</strong> <strong>soins</strong> palliatifs. « Prendre soin »: éthique et<br />

pratique. Paris: Masson.<br />

Jutras, F. & Desaulniers, M.-P. (2006). L’éthique professionnelle en enseignement.<br />

Fon<strong>de</strong>ments et pratique. Québec: Presses <strong>de</strong> l’<strong>Université</strong> du Québec.<br />

Jutras, F. (2007b). La morale, la déontologie et l’éthique professionnel<strong>les</strong> comme<br />

mo<strong>de</strong>s <strong>de</strong> régulation <strong>de</strong> l’agir en enseignement. In Enjeux pédagogiques, Bulletin <strong>de</strong> la<br />

Haute École Pédagogique <strong>de</strong> Berne, du Jura et <strong>de</strong> Neuchâtel. N°5.<br />

Jutras, F. (dir.) (2010). L’éducation à la citoyenneté. Enjeux socio-éducatifs et pédagogiques.<br />

Québec: Presses <strong>de</strong> l’<strong>Université</strong> du Québec.<br />

Kaddouri M., Lespessail<strong>les</strong>, C., Maillebouis, M. & Vasconscellos, E. (Ed.) (2008). La<br />

question i<strong>de</strong>ntitaire <strong>dans</strong> le travail et la formation. Paris: L’Harmattan.<br />

Kant, E. (1785). Métaphysique <strong>de</strong>s mœurs I. Introduction à la métaphysique <strong>de</strong>s mœurs.<br />

Trad. et présenté par A. Renaut (1994). Paris: GF-Flammarion.<br />

Kant, E. (1785). Métaphysique <strong>de</strong>s mœurs II. Trad. et présenté par A. Renaut (1994).<br />

Paris: GF-Flammarion.<br />

Kant, E. (1797). Métaphysique <strong>de</strong>s mœurs. Première partie: Doctrine du droit. Introduction<br />

et traduction par A. Philonenko (1971). Paris: Vrin.<br />

Kant, E. (1797). Métaphysique <strong>de</strong>s mœurs. Deuxième partie: Doctrine <strong>de</strong> la vertu.<br />

Introduction et traduction par A. Philonenko (1971). Paris: Vrin.<br />

Kant, E. (1788). Critique <strong>de</strong> la raison pratique. Trad. française par F. Picavet,<br />

introduction <strong>de</strong> F. Alquié (1960, 3 e éd.). Paris: PUF.<br />

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